《小班孩子第一次拿剪刀尝试剪纸》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
开展了主题“甜甜蜜蜜”,宝宝对各种糖果的形状有所认识,于是,在区域游戏活动中,我们设想开展了剪纸棉花糖的活动,当活动一开始,丞丞就兴奋地跑过来对我说:“老师,是这样拿剪刀吗?它的嘴巴一张一合就会剪出小小的棉花糖吗?”看着他怀疑的表情,我点了点头,这时的他坐回了自己的座位,准备剪了,由于孩子第一次拿剪刀,那小剪刀还真不听他的使唤,尽管手指张的大,剪刀的嘴巴就是张不开了,这下他急得哭着叫起来:“老师,老师,这剪刀的嘴巴怎么张开剪呀!”怎样剪棉花糖呢?”看着他着急的样子,我说:“你的大拇指和食指用力了吗?是不是一张一合。”我手把手的帮他拿着剪刀一起剪,剪得时候,他可认真了,脸部表情特别丰富,剪刀张一下,他的小嘴也跟着动一下,看着他那可爱的样子,努力地学着剪,经过几次的练习尝试,他的手指也慢慢灵活起来,当他弯弯曲曲剪出棉花糖时,高兴地呵呵笑起来,手拿棉花糖对旁边的同伴说:“看我做的棉花糖,想吃吗?”看得出他是多么的开心,在这次的活动中,体验到了成功的快乐!小班孩子第一次拿剪刀尝试剪纸,孩子的兴趣比较浓,他们觉得剪刀的小嘴巴一张一合特别的有趣,孩子的年龄小,手指肌肉发育不完善,能剪出棉花糖的轮廓是有难度的,因此,在活动中,要求孩子能准确的掌握拿剪刀的方法,学习剪的方法,该孩子勇于挑战,大胆地剪出了棉花糖,虽然他剪得棉花糖不怎么漂亮,但他能初步掌握了剪的方法。