《儿童学习故事:制作蹦蹦床》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天我们要做的木工是蹦蹦床,一听到这个消息,你高兴而地活蹦乱跳。你说你觉得蹦蹦床是游乐场里最好玩的玩具了。每次妈妈带你去玩蹦蹦床,你都会非常高兴都非常开心。于是趁着这个热度,我让你做蹦蹦床的计划书,可是你却嘟嘴了,你告诉我这是一件困难的事情,我笑了,问你为什么?你认真的告诉我,因为蹦蹦床的中间它是有弹簧的,可以把小朋友弹起来。但是如果你自己去做蹦蹦床,不知道用什么方法可以让它弹起来。你的疑惑让我觉得很欣慰,因为你在动脑筋。我没有直接告诉你,我提醒你去回想,幼儿园我们经常去爬得网,它有什么特点呢?你沉思了,皱着眉头的样子,让我觉得好可爱。突然,你眼睛一亮,告诉我网是用绳子编的,而且这个网也有弹力的。我摸了摸你的头,给了你一团毛线,你一下子就明白了,对着我呵呵笑。(图一)接下来,你开始做计划书,当你把计划书拿到我面前的时候,我在心里笑了。你的计划书条理清晰,而且把需要的工具和最后的成品都画得很好。“我们去做蹦蹦床吧。”你却犹豫了,你说“我知道可以用毛线做蹦蹦床的网,但是我不会打结,我想用白胶和刷子,我可以把它粘在旁边的木头上。但是不知道行不行?”“去试试就知道了”我说。
(图二)你和几个小朋友一起把需要的材料都选择好了,看上去信心满满。
(图三)你的小伙伴在敲钉的时候,你没有在一旁休息,而是很认真地帮他固定好,让他能够好敲一点,宝贝,这样的你,让我觉得好暖心。
(图四)同伴之间就是应该相互合作相互帮助的,你看,当你在敲钉子的时候,他是不是也来帮你了呢?
你说,最难的就是缠毛线了,你不会打结也不会固定,你说你和小伙伴一直想不出怎么把它固定在上面,用胶水也不行。然后你就觉得很伤心,一个人坐在一旁,可是你看见没有,你的小伙伴都没有放弃哦,一直在想方法。最后你还是没办法,决定找我帮忙,我告诉你“床的每一边都钉上一点小钉子,然后把绳子绑在上面,最后把钉子敲歪,这样可以把绳子固定好……”你说你不会打结,可以旁边的凯凯会,听到这个消息,你连连夸奖凯凯,你说凯凯是很棒的女孩子。而且你发现没有,睿睿也能干哦,能把钉子一个个都敲歪,他的方法很棒,斜着敲,你有没有学会呢?
终于,最难的“网”做好了,你松了一口气。接下来,你又活跃起来, 告诉小伙伴们,要把两块长长的木条竖起来,然后上面绑上一个安全座位,这样子就不会有危险了。
你还把蹦蹦床画成了彩虹的颜色,你欣喜地告诉我,这是彩虹蹦蹦床。“好棒的彩虹蹦蹦床”,我拍手为你喝彩。
(图六)这是你和小伙伴的共同制作的蹦蹦床,我为你感到自傲。太棒了,宝贝。