《大滚轮、小剪刀》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
大滚轮，兮兮指着大滚轮说：“我要玩这个！”瑶瑶一边跳一边说：“好呀好呀，我们一起玩吧！”于是两个人一起吧大滚轮竖了起来，兮兮在前面拉，瑶瑶在后面推。可是滚了一小段距离，大滚筒往一边倒去。“快点扶住呀！”瑶瑶大叫起来，“你两只手拿住呢！”于是兮兮的两只手掌紧贴大滚轮，身体微向前倾，眼睛看好脚底下，慢慢倒退着走，两人一起推着滚轮走了很长一段时间。孩子们遇到了一个人不好滚动的大滚轮能够两人一起合作，在有困难的时候也是自己尝试解决。在接下来的活动中，可以适当提高游戏的难度，比如推着滚轮绕障碍走等。小剪刀
萌萌来到美工区坐下，左手拿了一把粉色的剪刀，右手拿了一张绿色的树叶，眼睛看到剪刀的方向，左手拇指和食指用力，剪刀歪来歪去剪树叶。剪了一半后，萌萌把剪刀和树叶放下来，又用右手拿剪刀、左手拿树叶开始沿着树叶的轮廓剪，眼睛始终盯着剪刀的方向，但是还是剪得歪歪扭扭的。在生活和学习活动中，有很多事情需要使用剪刀才能完成。虽然案例中的萌萌基本会用剪刀，但有时候遇到一些较复杂的图案时剪刀会歪来歪去，一会用左手，一会用右手。因此，可以变一个简单的儿歌，让孩子学习正确使用剪刀：“小剪刀，向前伸，两个山洞竖起来，上面山洞爸爸站，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花。”
