《老师,我今天做医生好吗》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
区域的时间到了,你选择了小医院,你跟我说:“老师,我今天做医生好吗?”我欣然同意。这个时候王杭小朋友也走了过来,他说想和你一起做医生,于是你们开始一起了医生服,在穿医生服的的时候你很快穿好了,王杭却还在系纽扣,你走过去对他说:“我来帮你好吗?你的衣服弄反了,所以你穿不好,现在翻过来就好啦,还有当医生也要戴上帽子哦!”王杭憨憨的笑了,然后笨拙的挤起了纽扣,我一直看着你,看着你是怎样的教王杭,我以为你会失去耐心,可是,老师以为错了,你一直耐心的教着他,热情的帮助他把衣服翻好,一直到王杭把医生服穿的整齐。你很开心的跑到我这里告诉我,你帮助了王杭。我想,你此刻一定认为这次帮助王杭学会穿医生服是一次挑战,这也是你为自己设定了一个目标吧,这个目标就是教会王杭怎样穿好医生服、怎样戴好帽子吧!为你开心,你做到了。
这个时候我对你说:“你能不能把你平时是怎样穿衣服的技巧其教给其他小朋友呢?你接受了我的要求,拿着,一片服在小朋友面前展示着,就这样你很有耐心的告诉其他小朋友快速穿好衣服的方法,开心的笑容一直洋溢在你的脸上。
机会及可能性:
朝仪,在这小医院的活动中,你能主动的帮助小朋友学习穿医生服,这说明你具备和小朋友友好相处的本领,交往能力很强,而且是个很有耐心、爱心的好孩子。同时,在活动中你敢于尝试新的目标和任务!遇到困难也没有气馁!这样的学习品质也是很难得的。
我想对你说的话:
从区域活动开始一直到结束,你一直很耐心的帮助有困难的小朋友。我很想对你说:“回想你整个学习,我发现从一开始,你就为子自己设定了目标,而且在帮助小朋友的过程中不断形成新的目标,你可以用很长一段时间去教会王杭怎样穿衣服、戴帽子,这份耐心是很多这个年龄段的小朋友做不到的,而且,你还可以把自己穿衣服的技巧和大家分享,这有充分体现了你的爱心,老师真的为你骄傲,为你欣慰,加油吧宝贝!