《老师要有耐心、能容忍》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在我们班,总会发生这样的事。“老师,他拉我的衣服!”、“老师,他打我!”、“老师,他抢我的笔!”经常会有小朋友来打“小报告”,对于一些小矛盾,我开始时是问清事情的经过,判断到底是谁错,但是次数多了,像是天天要解决这样那样的小事,总是会疲乏。我总结下来,喜欢“搞破坏”的孩子大都是皮的孩子,这些顽皮的孩子喜欢扎堆在一起玩,在游戏中相互碰擦产生矛盾。我多次提醒,并单独找他们聊,也和孩子们一起讨论产生矛盾了怎么办?可以怎么解决?让他们学会自己处理问题、矛盾,实在处理不了的再来寻求老师的帮助。之后,打报告的小朋友明显减少了,那些顽皮的孩子也好了许多,除了轩轩
后来我变换了一种积极地教育方法,不再对他进行批评,而是尽量用简洁、明了的语言,耐心的告诉他哪里做得不好,应该怎样做,并且在不同的情境中反复强调。
慢慢的,孩子有了很大的变化,所犯的错误次数越来越少了,小朋友们都愿意和他玩了。
有时候,老师的耐心和容忍反而是激励幼儿上进的动力呢!