《随笔征文：行水之间感悟授业之道》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
泉州市丰泽幼儿园 叶秋红 时光荏苒，转眼间我从事幼教工作已六年多了，在春来秋往之中，困挠最多，思之最切，感悟最深的是要成为一名优秀的幼儿园教师需具有哪些特质？从初入园时的青涩与冲劲，一心想要尽快适应幼儿园环境和得到同事的认可，却在急于求成中不得章法、不得要领而事倍功半；到逐步适应、渐入佳境时的探索与充实，逐渐体验、体会到抓住幼儿特点，掌握科学方法，因势利导，因材施教是抓好幼儿教育教学的关键之策；再到成长反思中的感受与感悟，豁然感悟到成为一名优秀的幼儿园老师要有水一般的性格和特质，做到“上善若水，厚德载物”。如水一般无私奉献，润物无声。不论是浩荡的江河，还是山间的涓涓细流，永远都是按照自然已给定的路线在改变自己前行，并默默的滋润着它所走过的地方。幼教老师要有水的这种情怀和境界，在教学生涯中辨方向，在主体与主角中明晰定位，以孩子健康成长为中心，不断更新思想观念和教育理念，充实知识储备和优化知识结构，完善教学方法和教育方式，主动适应孩子成长的需要，无私无悔，倾心尽力，组织好每一节课，对待好每一位孩子。
如水一般滴水穿石，执着不渝。水，日夜奔流，奋勇前进，没有年轻与年老，它不怕曲折、反复，生命不息，奋进不止。幼儿园教师对自己所从事的幼教职业要有这种执着的精神和坚忍的品质，在孕育祖国未来花朵的路途中内化为一种理念，转化为一种力量，兢兢业业，专心专注于幼教事业。
如水一般容纳百川，宽宏包容。水的胸怀极为宽广，不计较是非恩怨，无论江河小溪涓滴，也不分清浊香臭，都能包容接纳、净化纯洁。孩子的发育水平参差不齐，每个孩子都有自己的特点、优点和缺点，面对个体差异，老师要有一种宽广的胸襟和博爱的情怀，既要一视同仁，广施雨露，普照阳光，关心呵护每一棵幼苗，让其茁壮成长；又要尊重每位孩子个性，激发潜能，发展特长，让其百花齐放。
如水一般清灵透澈，荡涤污淖。至清之水，晶莹透亮，清可鉴人，给人予清亮、清新、清爽的拂面之感和清灵透澈无瑕的圣洁之力。幼儿园老师要修己达人，自身首先要有高尚的师德，心清如水，才能让孩子“亲其师，信其道”。授业之技要如同清水盥洗玉器，洗掉污垢、灰尘，却不伤其形，让其一尘不染，尽显光鲜和圆润；恰似清水浇洒幼苗，洗去枝头叶上尘，温润滋养土下根，让其充满生机与活力，积蓄着力量，孕育着希望。
如水一般平静淡定，涵养深厚。水的平静蕴涵着一种态度，孕育着一股力量，让人感到适然优雅，淡定从容，使甚嚣尘上的心得以沉淀，浮躁褊狭的行为得以踏实，追名逐利的欲求得以克制。亦如法国作家拉罗什富科所言：“一个人如果内心总不平静，那他到哪里也得不到安宁。”幼儿园教师要有淡定如水的人生态度和事业观，对待成绩可以得意自信但不能忘形自满，对待荣誉可以欣慰加勉但不可炫耀张扬。要甘于平凡，坚守教育这片净土，心怀坦荡，排除不良习气干扰，尽心于一米方桌，默默耕耘于三尺讲台，安然适得。
