《我想要个幸福的家——记“小星星亮晶晶”幼儿手工制作》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，幼儿园开展了“小星星亮晶晶”幼儿手工制作比赛，38%的作品是围绕“家“的主题展开制作。有的“家”坐落在小村落里，正在升着袅袅炊烟；有的“家”碧瓦绿树，富丽堂皇;还有一个小朋友们人人都喜爱、人人都享有的“家”——机关幼儿园。“家”的风格虽不相同，却都弥漫着一种相同的味道，那就是幸福的味道，“我想要个幸福的家”成为这次手工制作的主旋律。为什么如此多的儿童与家长会想到“家”这个主题，我想原因不外乎有三种吧。其一就“家”本身性质而言，对于人的意义，是一种天地人神共同存在的安宁栖息的象征，有了家也就获得了一个根，通过这个扎到大地里的根，生活就有了中心，有了一个内部，家庭成员彼此呵护着以此为圆点不断开辟走向远方、通向外部世界的道路。其二，从儿童本身出发，家是他生命的摇篮，成长的加油站，安全的庇护所。他非常需要有个幸福和谐的家，不断给他补充能量，使他渺小的身体不断茁长。家的香气芬茀，不断氤氲着童年的心灵，让童年变得五彩斑斓，充满神性。其三，从家长角度来看，不管生活有多苦，工作有多累，总想把孩子安顿在一个受保护受祝福安全温馨的居所中，仰起幸福恬静的笑脸和孩子对话，毕竟孩子是自己生命和希望的延续。
作为幼儿教师，深感幼儿园这个“家”的温暖与幸福程度对幼儿身心发展的重要性。为了这个“家”的温暖，为了让每一个孩子都拥有幸福童年，老师们早就开始做起了“夏洛”。开学以来的许多事情，诸如布置环境、迎检、排练节目等等，往往需要星星月亮陪衬，爱心耐心伴随才能完成任务。老师们把能在月光下贴窗花、星星下做道具当成是一种幸福，用真诚的行动在幼儿园这张大网上编制着美丽的词语，这些词语可能成不了广告名词，但这些词语有其内在的方向与节奏，那就是信念、热情、方向、责任、主动、忠诚、挑战以及生命的跃动，这些词语能让教育活起来，让孩子笑起来，让幼儿园光彩照人起来。
“我想要个幸福的家”，通过这次手工制作，从幼儿对“家”的朴素期盼中，我们更加感觉到身上的使命感与责任感，我们不能满足于已有的词语，还要根据儿童的需要，为童年编制更多更美的词语，做儿童的成长的合作者、指向标与引路人，让自己的生命变得更加有意义。或许前方并非坦途，然而鲜花愿意长在充满荆棘的小路上，芬芳漫溯，悠悠远远。
