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让我们共同关注幼儿一日生活中的过渡环节

栏目:幼儿园教师心得体会
时间:2014-07-20 14:55:17
文章:青芒 分享

《让我们共同关注幼儿一日生活中的过渡环节》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

为了能更实在地帮助青年教师扎实践行《浙江省学前教育保教管理指南》中提出的:做好幼儿一日生活中的过渡关节,减少不必要的等待时间,我们特意安排了一次以“让我们共同关注幼儿一日生活中的过渡环节”为专题的研讨活动,并邀请了班主任等老师一起观摩了整个研讨过程。

本次活动共分三个环节进行:

第一环节——热身运动:“吟唱诵读”,即随机抽取了接下来要开展的主题中的一些歌曲,组织大家边打拍子边歌唱,随后请一位老师诵读了一个幼儿童话故事,以此让老师们在轻松愉快的气氛中拉开研讨活动的序幕。

第二环节——“经验分享”。首先组织教师再一次回顾了《指南》中所涉及的相关条款,并共同思考:一日生活中究竟哪些是过渡环节?应该如何把握?然后,我们采用抽签方式产生交流人员,共有两种抽签号,一种是“谢谢你,一起来仔细聆听吧!”,而另一种是“祝贺你——赢得了交流的机会!”则就由这些教师用三分钟左右的时间来交流自己的观点,由于活动前我们已经通知到位,所以,此环节交流非常顺利,三位青年教师分别有自己的实践心得,也有浏览收集得到的金点子分享,让在座的各位都得到了不少启示;在此基础上,我们向青年教师们发送了“向您推荐”的系列室内小游戏材料,并进行了一一解读;最后,我们再一次鼓励大家:关注过渡环节,用心精心安排,勿忘自主活动,同时,期望在日后的一日生活管理中,用更多更好的妙招丰富幼儿的生活。

第三环节——“下期预告”,即告知青年教师本月下一次的研讨时间、内容与涉及人员,以便大家做好准备,提高研讨的效率和质量。

仓幼青年教师学习研究组的活动宗旨是“经验分享·人人获益”,我们期待,通过一次次朴实的草根式的研讨活动,让我们的青年教师能朝着自己既定的发展目标,循着自己的发展轨迹,不断地快乐前行!
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