《我如何做孩子眼中的《猫和老鼠》》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
开始到现在已经整整一个月了,与大三班的孩子相处下来,另我最最最头疼的还是他们的纪律问题。拿专业术语来说就是常规教育不扎实。我也一直在为这件事苦恼,怎么才能让孩子像喜欢看《猫和老鼠》一样喜欢我的课,听我的话呢?暑假里,接到今年任课大班的通知,我似乎有些小高兴。我知道虽然这些孩子小班没有上,但是经过两个学期中班的学习与教育应该习惯不差吧?何况都是六七岁的孩子了,不会像小班那么操心。结果恰恰相反,开学第一两天,可能是新老师的关系,他们上、下课还是比较收敛的。虽然举手发言的人不多,但是课堂秩序还是可以的。时间长了,与孩子们开始熟悉起来了,他们似乎也开始肆无忌惮了。老教师们常常会说,有时老师的“凶”是必要的,而且是行之有效的。我在孩子们实在很“猖狂”的情况下,我开始要“凶”了。一开始对于课间四处追跑和上课从一开始就讲话做小动作的孩子,我使得还是软招,我会耐着性子,慢慢的跟他们讲道理,特别是那些带头的。可是,时间一长,孩子们开始皮了。他们似乎在受批评的时候是一个人,批评一过就什么都忘了。我又使出了杀手锏,那就是“杀鸡儆猴”!我把一个特别皮的,特别爱讲话和做小动作的一个小朋友叫到了门口,我严厉地说:“老师不喜欢不听话的小朋友,我不要你了”。这招似乎有效,他有点胆怯,眼泪水在眼眶里打转。不过这也是因人而异的,有些小鸡就是不怕,不管你怎么的“杀”他,就是“另死不屈”。有事这只小鸡是杀了,可是小猴子们却没吓成。
每次中午分饭的时候,我一个人忙不过来就请电视帮忙,去镇住这些猴子们。《猫和老鼠》是我经常请的老师。没一会功夫就把孩子目光全部吸引过来了。我有时故意把声音开的很轻,有意识的让孩子们把他们的分贝降低。可是,这招也是分情况的。要是我播放的这部他们看过了,他们又要开始闹了。
哎~~我应该如何在一天之中都成为《猫和老鼠》呢?