《念诗歌、听故事活动》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
故事是幼儿喜爱的文学体裁之一,生动的语言,有趣的故事情节,能引起幼儿的共鸣,为了让孩子们接触到更多健康向上的文学作品,我们在班级中开展念诗歌、听故事活动已经一年了。为了让孩子们有个安静的聆听环境,我把听故事安排在午睡前,也就是孩子们盥洗好了躺在床上听。刚开始,孩子们对安静听,还是做的很好,时间长了,有一部分孩子们失去了耐心,盥洗的速度慢了,讲话的人多了,为此,我把每天听听故事改成奖励,和班级常规培养结合在一起,哪一天各方面任务都在规定时间内完成,奖励听故事,哪一天进步明显,改正缺点奖励听故事,我把听故事和班级常规培养结合在一起,孩子们都表示赞同,一年来班级常规明显好转。记得有一次,孩子们在进餐时速度慢、饭粒撒的到处是,我没有批评他们,而是说“这个星期我们不听故事,什么时候改正了,再继续听。”听了我的话,孩子们都默默地点头表示赞同,因为他们知道是错了。以后的每一天,他们为了得到奖励,互相督促着,一个星期过去了,看他们进步明显,故事盒又开始每天的播放。充分利用各种时机进行班级常规培养,是非常有效的。