《文明,你够到了吗?——谈谈对文明的理解》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
大家好,我是一名幼儿园老师。今天,我想谈谈从自己孩子们那里学到的对文明的理解。记得一次在餐馆里吃饭,我无意中看到一位五岁左右小男孩,他看到栏杆另一边的地上有一张之前客人扔在地上的餐巾纸,他侧着身子,揪这小脸,想要把那张餐巾纸捡起来。这时,他的爸爸看到了,却略带生气地说:“那纸多脏啊!快回来。”我本以为那孩子会听他爸爸的话,但是他还是坚持要去捡起那张别人用过的餐巾纸,而回答更让我感到吃惊并心生敬意!——“我够得到”。“我够得到”这四个字好像是孩子给人们提醒,许多我们身边的文明事,我们真的就够不到吗?垃圾箱真的有那么远,我们够不到吗?需要让座的人真的又那么远,我们够不到吗?需要扶起的老人真的有那么远,我们够不到吗?
在读初中时,我的班主任在学校里上做了一个小调查。她故意在校园里一个非常醒目的位置上扔了一个垃圾袋,测试在中午11点到12点这个时间段里,走过这个袋子的人中有多少人会把这个袋子捡起。事后,她让我们猜猜有多少人会捡起这个袋子,有的同学猜5个,有的同学猜3个。老师说都不对,继续。一位同学忍不住问道:“一个,总有吧?”老师略带无奈地笑着回答道:“一个也没有。”同样的实验我在幼儿园里也做了一下,两个小时的时间里有28名孩子走过那个其中7位会把包装袋捡起来。
毫无疑问,这场幼儿园与初中的“文明PK赛”,幼儿园的孩子们获胜了。其实大家试想一下,这个调查如果是在高中结果会如何?是在大学结果又是会如何?结果会和在野生动物园里对动物进行调查有多大差别吗?孟子说过:“勿以善小而不为”,为什么没有背过这句话的孩子在实践着古人的智慧,做他们“够得到”的事,而很多寒窗苦读数十载,长胳膊长腿的学生,却将古人传递下来的文明抛之脑后呢?从某种角度看,好像幼儿园里的小朋友更像是高级动物。
作为一名幼儿园老师,我有很多和孩子打交道的时间。在与孩子的接触中,我发现 “幸福”对他们而言很简单,一个小奖品,一朵小红花,一次他人的肯定就会让“幸福”挂在他们脸上一整天。而“幸福”对于成人来说却好像是苦苦追寻却又求而不得的珍宝。央视组织了“你幸福吗?”的调查,我觉得“你幸福吗”这个问题与“文明,你够到了吗?”应该是密切相关的。一个人有多幸福在某种程度上取决于自己够到了多少够得到的文明。
像幼儿园的孩子们学习吧,对于大部分人来说最大的文明就是努力去够到那些够得到的“文明”。而够到了文明,文明也就回馈给我们一份童年时那简简单单的幸福!