《让孩子们有更多收获的机会》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
收获的季节总是让人愉悦的，为了让孩子们有更多收获的机会，学到多种收获的方法，根据不同季节，大班每个班都种植了一到两样的果蔬种类，黄瓜、丝瓜、玉米、南瓜、蚕豆、豌豆、毛豆、茄子、四季豆、长豇豆、小青菜、西红柿、土豆、红薯、萝卜、胡萝卜、大蒜等等，让孩子们不断有机会收获自己辛勤劳动得到的果实。春夏季节，当孩子们看到野趣圃里的黄瓜长长短短挂满藤蔓，西红柿像红红的小灯笼垂在枝头，饱满的蚕豆在豆萁上探头晃脑，孩子们的脸上像绽开的鲜花儿一样灿烂。虽然在采摘黄瓜过程中遇到了困难，子怡摘黄瓜时被瓜藤上的刺扎到了手，马上有小伙伴安慰，并替代采摘，谨慎地避开刺儿，捏住剪刀，咔嚓一下黄瓜到手。摘上满满一篮子回到活动室，孩子们商量着吃生黄瓜、醋黄瓜、蒜泥黄瓜、炒黄瓜，叽叽喳喳，聊得口水直流，老师参与着孩子们的话题，适时地引导，结合PPT图片，讲解着每一道菜的做法。最终让食堂的师傅为我们凉拌了醋黄瓜，孩子们品尝着酸酸甜甜的醋溜黄瓜，脸上漾开着甜蜜的笑容。在收获各种果实的过程中，孩子们不仅学会了摘、掰、刨等多种收获方法，学会了合作，丰富了有关植物的知识和经验，了解了多种烹饪方法，品尝了果实的各种菜品，体验到了种植的快乐。 六月中旬，幼儿园野趣圃里几棵枇杷树挂满了金灿灿的枇杷，每天散步经过孩子们的眼神总是留恋往返，驻足不前，时不时地冒出一两句：“老师，我们家里的枇杷已经可以吃了，不酸。”“这个枇杷黄黄的，应该熟了吧。”“看上去甜甜的。”哈哈，嘴馋了吧！在一个明媚的午后，背上篮子，架好梯子，组织孩子采枇杷罗，孩子们兴奋不已，扶着梯子慢慢往上爬，在老师的指引下，一手抓住枝干，一手扣住枇杷，用力一拧，枇杷轻松摘下。一场别开生面的“枇杷宴”在活动室里拉开了序幕，比大小、比多少，有绒毛、有斑纹，剥一剥、水水嫩嫩，尝一尝、甜甜酸酸，抿一抿、吐出核。快乐采摘，不一样的体验，品尝果实，分享快乐瞬间。孩子们天生是热爱自然的，种植是孩子们的天性。参与种植活动，既可以感受到大自然鲜活生动的美，又能获得很多关于种植等自然科学和社会生活方面的经验，观察能力、比较能力、审美能力、协作能力等均得到发展。虞永平教授的“全收获”理念为我们领航，在实践中转变了种植观，更新了课程观。在翻土、施肥、选种、播种、匀秧、除虫、点花、扶杆等一系列的活动中，老师和幼儿均是学习的主体，才真正理解了对自然的学习不是搬用书本知识，不能坐而论道，而是要亲身实践，是让幼儿投入种植情境和种植过程，更是幼儿带着情感去关注自己的成果，去呵护一种种不一样的生命。
