教育孩子需要的是技巧而不是冲动

让孩子发自内心的想去做（折被子比赛）

帮助幼儿建立信心的法宝

以心灵赢得心灵——“爱·智慧”

应该给孩子一个明确的规则和惩罚

让孩子学习安排自己的时间

试着做个有智慧的老师

给幼儿营造想说、敢说、愿意说的氛围

让孩子树立自信性

面对调皮的孩子

老师是孩子通向知识的桥梁

教育的作用在于老师的唤醒、激励和肯定

多给孩子一个鼓励的眼神

与孩子交谈的艺术

多留点时间给孩子

不要用你的下意识来判断你的孩子

想幼儿所想让教育无处不在

给孩子探索的时间

放手让孩子学会自己管理自己

对症下药（拍马屁）——调皮宝宝

关注孩子的细微变化及时督促改善教育

像母亲一样温柔地爱孩子

甜蜜的午睡

你是一个善于发现的老师吗？

适当的追问也是一种回应策略

教育无处不在

手机短信架起了我和家长沟通的桥梁

再给孩子5分钟

怎样让幼儿安静用餐

尊重孩子的内心小世界

让孩子学会安静地倾听

我们还想吹泡泡

关注孩子有技巧

讲故事让幼儿爱上午睡

尊重信任幼儿

让老师赞美的语言在孩子的心田流淌

没有好孩子、坏孩子的定义

可以让孩子学着去做

培养孩子的成就感

孩子就像花朵，需要给与孩子阳光

《早期阅读活动中的提问策略》

站在孩子的角度 多思索多考量

不要绑住孩子的双手

微笑是孩子心中的阳光

放弃包办，放手去干

用双眼发现美丽，用爱心铸造快乐

孩子的成长，人生的轨迹

鼓励孩子大胆的合作

课间游戏还孩子自由

用心去融化孩子的心

抓住时机，随机教育很重要

关注让孩子成长得更快

经验分享：糖果的诱惑

不同的师爱方式却有着一个共同的情怀

要善待幼儿的提问

升华孩子的自我评价

多去倾听孩子的声音

别盲目施爱

善待孩子的“添乱”