《雨后趣景让我有了一种强烈的呐喊》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一夜的大雨,致使地上到处是湿漉漉的,由于水泥地不够平整,留下了一个一个浅浅的小水塘。清晨入园,水塘的出现让孩子们有的绕道而行,有的勇往直前,有的……留下了一段段有趣的片景。“宝贝,当心水塘。”“孩子,注意不要踩水塘。”家长把孩子送到园门口后,在大门外不放心地叮咛着。被叮咛过的孩子走路小心翼翼,两只眼睛始终盯着脚前慢慢移动着步子,有的孩子因为要绕过水塘,而把原本一条短短的路走成了一条弯弯绕绕的、长长的路。有的家长很放心,把孩子送到门口后转身走了。没受叮咛的孩子心情比较放松,他们对待水塘的心态也是迥然不同。看,这个孩子飞奔而来,完全没把水塘当一回事,也没在意被他踩得水花四溅的水沫,更没在意旁边的小朋友正在躲他踩起的水花;有些孩子也是很小心地躲着水塘走,走到老师跟前还不忘说一声:“我的鞋子湿了。”除此之外,还有这样孩子,看见水塘,没有绕开,先是轻轻地踩进水塘,感觉没事,于是稍用力再次原地踩,发现有水轻溅,脸上露出微笑,还想着尝试,于是用力一脚踩进水塘,水花向四周溅去。开心之余看见老师在看他,腼腆一笑,跨过水塘离去。
我温柔召唤一名玩水塘专注的孩子来到我身边,小心地问他:“刚才你踩水塘时发现了什么?”孩子没有回答,我又问:“那你刚才玩得开心吗?”孩子点点头,继而又摇摇头,随后说了一句:“鞋子湿了。”原本的我只是想了解一下孩子玩水的心情,想知道他们在玩水时有无发现什么乐趣。然而,我的问题却让孩子提高了警惕,他觉得老师好像在暗示他刚才做错了什么。孩子的前后表现让我有点痛心:是什么让我们的孩子变得那么小心翼翼?又是什么让我们的孩子失去了玩耍的童心?成人的不断提醒,不断叮咛,是否真正给予了孩子帮助,给予孩子快乐呢?一个雨后趣景,让我有了一种强烈的呐喊:还孩子自由的空间,还孩子一个快乐的童年。