《玩具区札记:争执就这样起来了》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
刚吃过饭,孩子们就都聚集到玩具区里,把小伙伴们带来的玩具拿出来玩了。星宇带来的是赛车,可是他还没吃完饭,小源就拿着玩了起来,他把赛车开了起来,和逸逸玩起了比赛。第一次逸逸赢了,第二次小源赢,第三次又是逸逸赢了,小源没心思再玩了,他把赛车翻了过来,仔细地观察赛车的结构,然后就这儿拧拧,那儿扭扭。在边上吃饭的星宇不乐意了,马上叫了起来:“小源,你别乱动,你把我的赛车搞坏了。”小源不理他,继续摆弄,星宇马上走过来,想从小源的手里抢赛车:“不给你玩了,你会弄坏的。”小源才不买他的帐,把赛车举得高高的,并大声叫了起来:“你还没吃完饭呢,不能玩玩具。”于是,两个人就抢了起来。这时期的孩子好奇心理很强,不管对什么东西都很感兴趣,尤其是那些好玩好看的、动画片里经常出现的一些人、物、动物,对他们的吸引力非常强。他们总想弄个明白,想个究竟,因此他们会玩玩弄弄,甚至把玩具弄坏。事实上,孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为,但却是一种不利于他人的行为, 对这样的孩子,我们曾多次教育、批评,但效果不佳。尝试着采用鼓励、激励的方法,孩子的行为就有所好转。