《大班下学期教学笔记:我来滚铁环》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
上个学期我也记录了一篇有关“滚铁环”的事例,这次我将继续上次的记录,来丰富滚铁环给孩子们带来的快乐。上个学期,我带得是大班下学期的孩子。那时候的孩子已是在幼儿园中最大最有经验最有能力的阶段了。能学会滚铁环,也应该是在情理之中。但是这个学期,我带的是中班上学期的孩子,因此孩子的体能素质都没有大班孩子好,在手脚协调性上还没有发展得很好,因此滚铁环对他们来说是一个较难的游戏项目。在一次晨间锻炼中,我无意间发现双胞胎对滚铁环有着很浓厚的兴趣。他们在分散游戏时,主动地快速地去拿好铁环和铁钩,在空地上尝试滚铁环。他们一次两次三次都不成功,我担心他们的积极性会被磨灭掉,因此非常想过去教他们,但是又怕他们心里抵触,因此我先静观其变。果然,不多一会,他俩便一前一后地还回到筐里去了。我看他们还在铁环边游晃,看起来还对铁环有着心愿,我便心中决定要去教他们,便拿起铁环和铁钩:“来,我来教你们。”然后带上他们到空的地方去。
我首先进行示范,告诉他们滚铁环的一些技巧,比如说铁钩应该放在铁环的哪个部位,在滚铁环之前直直地将铁环竖在地上,方便进行游戏。再有在滚之前,可以先把铁环轻轻地滚起来,然后用铁钩推着铁环跑,这些铁环就能自然而然地跑起来了。
双胞胎在看了我的示范后,兴趣马上又来了,马上拿起铁环开始游戏。起初游戏了两三次虽然都失败了,但是他们看起来对自己很有信心,然后继续尝试。我看着他们一次又一次地失败,我便上去手把手地教。我握住他们的小手,帮助他们掌握基本的游戏方式。我自己教得也很开心,滚着铁环满场跑,双胞胎和其他小朋友看到跑步的我,都非常地欢喜。
双胞胎在我的多次示范之后,又游戏了很多次,有成功,但更多的还是失败。没关系,水滴也能石穿,相信他们会我们班最先会玩滚铁环的小朋友。在一次又一次的失败后,我看到得并不是他们沮丧的表情,而且非常快乐的样子。看到他们玩得很开心。我也很开心。