《有趣的不倒翁娃娃》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
太仓科教新城幼教中心南郊幼儿园 丁晶 小时候，喜欢在街头巷尾找好伙伴玩游戏：踢毽子、丢石子、陀螺、不倒翁娃娃等等，每天都不亦乐乎。长大了，孩子们，是我的学生，他们虽然没有昔日玩耍的环境，但依然可以走进教室里，和朋友们一起玩耍着这些游戏。在区域游戏中，我投放了不倒翁娃娃。投放的材料有：不倒翁外壳、彩泥、积木、回形针。在游戏中，孩子说：“老师你看，我的没有倒。”只见，孩子将不倒翁托在手上，手微微向中间聚拢。后来，向他解释了，要放在桌子上，不倒翁不倒下才行。只见，沈昕钰把里面塞了很多的东西，直到塞满，然后盖上，发现不倒翁娃娃，还是倒下去的。后来，我引导她，对她说：“你用一种材料试试看，哪种行。”她便继续探索起来。后拉，她尝试了积木，结果不行；尝试了别针，没有成功。在尝试彩泥的过程中，她发现彩泥放在不倒翁内部的底部，可以让不倒翁不倒下。有的孩子看到她成功后也相继学习她的操作方法。但是，在这个过程中，幼儿又发现有的小朋友放了彩泥还是会倒下去。后来，大家一起讨论了原因。发现彩泥一定要黏紧在不倒翁的底部，这样，才能使不倒翁不倒下。这个游戏持续了一周，孩子们一直保持着探究兴趣。
我想，这就体现一句话：兴趣是最好的老师。基于孩子的兴趣，我又想到：在接下来的游戏中，还可以投放乒乓球、圆柱形积木等等。让幼儿发现椎体的滚动和球体的滚动是不同的。
