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大班区域活动生活区中系鞋带游戏随笔:我会系鞋带

栏目:幼儿园大班教育随笔
时间:2015-05-05 10:44:51
文章:一瓢 分享

《大班区域活动生活区中系鞋带游戏随笔:我会系鞋带》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

区域活动生活区中的系鞋带游戏一直很少有人参加,也许大家都觉得它有难度,又不是那么好玩吧。今天的游戏中,老师问正在犹豫选择游戏的悦悦:“你愿意去学系鞋带吗?”悦悦很开心地答应了,搬上小椅子去了。边上的小逸呢,勉勉强强地答应去了。因为之前已经在孩子们面前示范过很多遍了,所以这次我先不说,看看孩子们到底记住多少。开始系了,先是穿孔,两人都似乎胸有成竹,悦悦很快就把正面两个××穿成功了然后开始系结,前后不到一分钟就把蝴蝶结系出来了,只是小了了点。小逸呢,边说边做:“正面有两个××,反面能看到一个×,老师,你看。”我笑着示意他继续。开始打结了,两个兔耳朵就捏了半天才捏出来,可是接下来他怎么都不会把一个兔耳朵绕过洞穿过去,老师示范也不行。老师只好手把手教。经过了几次,他才能自己独立成功地将兔耳朵穿过洞,拉出一个长长的蝴蝶结。只见小逸长长地叹了口气说:“哎,怎么这么难,两个耳朵总是捏不住,这可比下象棋难多啦老师!”

《指南》中指出,大班的幼儿要有一定的生活自理能力,其中一项就是要学会系鞋带。所以,教师要提供合适的材料,锻炼和提高幼儿手指精细动作的能力。我想,文中的悦悦就是多锻炼的结果。系鞋带,对于孩子们都不是件容易的事,但是悦悦学会了。那是因为老师之前也一直看见她愿意去练习,所以能这么熟。而小逸呢,只要老师不请,他是不会主动选择这个游戏的。在活动中,从小逸的言语和表现出可以看出,他也是个爱学习的孩子,他喜欢动脑筋下象棋,至于系鞋带,老师说的两个××,他都能记得,也知道要绕两个兔耳朵,但是他就是没有多去练习这个本领,所以,他看着并不难的事可做起来却怎么都不成功。非要经过多次重复的练习,才能顺利完成任务。相信经过这次练习,他知道了,要掌握一个本领,不但要动脑筋,还要花时间去实践的。

这样的游戏,虽然对孩子们来说没有多大的吸引力,可它却是一项生活技能,我们大班的孩子需要去掌握,而且,通过这样的游戏,能锻炼孩子们的细心和耐力,提高孩子们动手能力。所以,在以后的学习生活中还会继续提供材料让孩子们去练习,也可请家园配合,让家长在现实生活中,在家中也放手让孩子自己去锻炼,相信这样,会让孩子成长得更快。
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