您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园大班教育随笔 > 

一瓶饮料引起的风波

栏目:幼儿园大班教育随笔
时间:2015-05-06 10:30:19
文章:心安 分享

《一瓶饮料引起的风波》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

小张和小韩是一对同桌,那天开运动会全班都已经在指定的区域坐好,我看到坐在前排的小张泪眼汪汪,一副委屈的样子,细问之下得知他带的一瓶饮料不见了,他坚称是同桌小韩拿走了,而旁边同学也说早上看到小张和小韩两个人吵过架。

想到接下来小张还得参加800米比赛,先安抚好他的情绪,接着我把小韩悄悄的找到一旁,旁敲侧击的问她有没有看到小张的饮料,但是她始终不承认。我知道小韩平时表现还是不错的,正好接下来我们要评选月三好生,我把利害关系和她说了一通,看得出她有些犹豫,从她表情看得出这饮料的失踪和她有莫大的关系,但我心里还不是很有底,但得找机会试试她,于是和她沟通交流完后,我故意说“小韩,帮老师去教室拿下杯子好吗? 我悄悄和她约定,如果真的拿了就悄悄放回小张抽屉里就可以了,老师谁都不说。

 过了许久,小韩把杯子给我拿来了,然后我悄悄请班长到教室里小张的桌肚里去看看有没有饮料,果然饮料找回来了,我不动声色的把饮料还给了小张,也没有和他多说什么。

有些事,我们不需要大张旗鼓的去解决,只要悄悄的给孩子一个改正的机会,事情就自然而然解决了。
相关内容
  • 饮料文案63条
    饮料文案63条

    1、喝天然“内功”,添快乐能量。2、练武功,不自宫,只喝“内功”。3、喝内功,笑傲苍穹。4、上等好食材,“酵”我乐开怀――内功。5、植物的味道,我知道,内功植物功能饮料。6、胃痛,养神,内功在你身边。7、补充天然能量,喝内功!8、

  • 饮料广告创意文案范文54条
    饮料广告创意文案范文54条

    1、麦邦,麦邦默默的帮助大家健康!2、每天一瓶麦邦养生坊,帮你,帮我,更健康!3、如果你要健康,请到麦邦来靠岸。4、有活力更自信,有麦邦更健康。5、礼仪之邦,要喝麦邦。6、想我的时候……亲亲麦邦。7、麦邦,永远没有为什么!8、养生

  • 饮料的广告文案60条
    饮料的广告文案60条

    1、喝志存,焕新春――志存姜黄。2、健康是事业的本钱――志存姜黄。3、无压力,好志存――志存姜黄。4、保肝成就精彩人生――志存姜黄。5、有志者,健康存――志存姜黄。6、给健康(身体)加把劲――志存姜黄。7、你的能量之

  • 饮料销售个人工作述职报告
    饮料销售个人工作述职报告

    1、饮料销售个人工作述职报告一、第二季度的工作情况今年一季度在全体销售人员与经销商的努力下,实现了开门红,产销量比去年同期增长16.77%,其中瓶装水增长26.4%,配制奶增长8.52%,发酵奶增长15.66%,碳酸饮料负增长28.97%,果

  • 饮料创意广告文案58条
    饮料创意广告文案58条

    1、麦邦,麦邦默默的帮助大家健康!2、每天一瓶麦邦养生坊,帮你,帮我,更健康!3、如果你要健康,请到麦邦来靠岸。4、有活力更自信,有麦邦更健康。5、礼仪之邦,要喝麦邦。6、想我的时候……亲亲麦邦。7、麦邦,永远没有为什么!8、养生

  • 饮料广告文案57条
    饮料广告文案57条

    1、沃,真的好喝――甄沃饮品。2、乐喝果色恬香――甄沃饮品。3、越自然,越出色――甄沃饮品。4、甄享受,沃领秀――甄沃饮品。5、好喝,乐分享――甄沃饮品。6、正能量,永精彩――甄沃饮品。7、甄沃,每当口渴就“享”你。8、

  • 饮料不适宜孩子补水
    饮料不适宜孩子补水

    随着天气转暖,又到了饮料的销售旺季,各种口味的饮料成了 孩子 们的最爱,有些家长甚至让孩子通过喝饮料来补充每日所需的水分。但专家指出,孩子靠喝饮料 补水 有五大 弊端 ,白开水才是 儿童 最 健康 的饮品。 中国青少年研究中心助理研究员赵霞指出,首先,有些饮料不仅不能解渴,反而会加重身体的缺水,引起口渴。含糖过多的饮料,以及含有丰富 维生素 和无机盐的橙汁等果汁,不仅不易为人体细胞吸收,而且这些成分在体内氧化分解时还要消耗一些水分,致使饮后更加口渴。 第二,大量喝饮料是导致儿童过胖或过瘦的主要原因之一。一

  • 一瓶饮料引起的风波
    一瓶饮料引起的风波

    小张和小韩是一对同桌,那天开运动会全班都已经在指定的区域坐好,我看到坐在前排的小张泪眼汪汪,一副委屈的样子,细问之下得知他带的一瓶饮料不见了,他坚称是同桌小韩拿走了,而旁边同学也说早上看到小张和小韩两个人吵过架。 想到接下来小张还得参加800米比赛,先安抚好他的情绪,接着我把小韩悄悄的找到一旁,旁敲侧击的问她有没有看到小张的饮料,但是她始终不承认。我知道小韩平时表现还是不错的,正好接下来我们要评选月三好生,我把利害关系和她说了一通,看得出她有些犹豫,从她表情看得出这饮料的失踪和她有莫大的关系,但我心里还不

  • 饮料店该何去何从(案例分析)
    饮料店该何去何从(案例分析)

    作者: 小二班 宫蕾 饮料店该何去何从 现象1:服务员毫无角色意识。 行为解读: 1、小班幼儿还停留在摆弄游戏材料的阶段。 2、没有明显的标识帮助幼儿清楚自己的角色。 推进措施: 投放两块头巾,让幼儿知道戴着头巾的就是小服务员。 现象2:服务员和小客人毫无交流。 行为解读: 1、游戏材料投放的不够亦或者过于简单,不能提供幼儿间产生交往的机会。 2、幼儿缺乏一些较为成人化的生活经验,因而游戏行为得不到发展,游戏情节得不到推进。 推进措施: 1、播放日常饮料店的视频短片,帮助幼儿直观地感受服务员和小客人之间的