《在游戏中帮助孩子们树立自尊和自信》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天表演区一共有四位小朋友,她们两两相互结伴玩照镜子的游戏。逸逸和凝凝一起,小怡和小琳一起,自主分好组后开始游戏。刚开始,逸逸和凝凝两个先游戏,逸逸左脚站立,右脚盘在左脚上,双手打开侧平举,逸逸歪来歪去,重心不稳,凝凝看着逸逸也开始模仿做动作,但是左脚和右脚的动作做反了,提醒凝凝调整动作,凝凝仔细看了看,马上就调整好了,但也是歪来歪去,重心不稳。接下来,逸逸又换了其他的动作,凝凝还是出现左右脚方向相反、重心不稳的问题。另一边小怡和小琳也在开心的游戏着,小怡看到逸逸和凝凝站不稳,走过来说:“看我做的动作”,说着就做出优美的舞步,脚上前倾步,双手高举往左倾斜,这样凝凝模仿起来就稳多了,脚上的动作、方向也正确了。经过一番讨论后,逸逸也开始改变自己的动作。首先,刚开始游戏时,四个小朋友能够自主选择自己的同伴进行游戏,孩子们都乐意和同伴一起游戏。其次,逸逸和凝凝一起游戏时,由于逸逸刚开始的动作模仿起来有一定的难度,所以在游戏的过程中容易出现问题,而小怡看到这一幕后主动来帮忙,经过商量逸逸接受小怡的方法,先从简单的动作开始模仿游戏。《指南》中指出:“能主动发起活动或在活动中出主意、想办法,”在游戏中小怡的表现也是特别好的;《指南》中还指出:“知道别人的想法有时和自己不一样,能倾听和接受别人的意见,”逸逸也做到了。因此,在开展游戏的时候,我们教师尽量放手让孩子们游戏,游戏的玩法、规则,孩子们也可以自己制定,相信孩子们是能行的,在游戏中帮助孩子们树立自尊和自信。