《区域游戏笔记——小鸡宝宝走迷宫》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早上区域游戏时,小朱、紫嫣两个孩子来到了益智区,玩起了“小鸡宝宝走迷宫”的游戏。只见他们两个人每人拿着一只小鸡在迷宫上走来走去,不一会儿就听见小朱说:“我到家了!”紫嫣听到小朱这样说,连忙也说:“我也到了”可是她是拿起小鸡宝宝,就放在了终点,“穿墙”而过。这时朱文博说:“你走错了!你犯规了,不能这样的!”两个人就吵了起来,听到吵声,我连忙过去了解情况,请小朱帮助紫嫣。听到我说的话,小朱也教紫嫣如何走迷宫。但在走完后,两个孩子都没有走第二遍,开始自由摆弄着玩耍了。每次在游戏时,孩子们都是兴趣浓厚,但游戏一定时间后,幼儿就会将游戏规则抛之脑后。紫嫣看到小朱已经到达终点,她也着急想到终点,从而出现了破坏游戏规则的行为。小朱听了我的话也对同伴进行了帮助。《指南》中指出:与同伴发生冲突时,幼儿能听从成人的劝解。从今天的游戏中可以看出:小朱的能力相对较于紫嫣要强一些。而迷宫的路线是死的,大多数孩子走过一遍就失去了兴趣,所以这个游戏已经不能满足孩子们游戏的需求了。