您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园大班教育随笔 > 

角色游戏:理发店常常无人问津

栏目:幼儿园大班教育随笔
时间:2015-09-27 19:53:47

《角色游戏:理发店常常无人问津》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

理发店里的生意日渐衰弱,变得冷冷清清的,我看到只有两个店员自顾自地在店里给自己梳妆打扮,好久都无人光顾,两个店员也渐渐没了兴趣,走进隔壁的娃娃家了。游戏时间已经过了大半,最后,坚守岗位的丁丁只得向我求助:“老师,都没有人来理发!”于是,想起最近大家喜欢“按摩”游戏,丁丁就说:“免费按摩啦”,果然,生意就来了。
    最近发现理发店常常无人问津,在孩子来的少的那几天,甚至连老板都没有,对于已经很熟悉、参与过多次的理发游戏,不少幼儿如今的兴趣都不是很浓,而且外面的茶室推出了新的棋,更是吸引了不少顾客。
    对于现在的情况,当务之急是要让理发店重新“火起来”,而想让这个游戏区再次“火起来”,首先就是要想办法重新激发起幼儿参与这个游戏区的热情,也要加入一些新的服务以及新的材料,如:按摩、染发(假发)、美甲等。

今天,我们展示出了一部分的角色游戏材料,大多数幼儿都能被这些材料吸引,在介绍玩法时,大部分幼儿听的比较认真,但只有很少的幼儿参与互动,商量游戏的玩法。另外,还有个别幼儿跃跃欲试,跑到材料面前随意玩弄。还有幼儿发现有的物品分类错误,说要把它们放到其它的地方,找到自己的家人。
幼儿的好奇心比较重,对于新奇的事物,他们总是充满了兴趣,形象、可爱的材料能吸引幼儿倾听,转移幼儿的注意力,使原本哭闹的幼儿安静下来。但幼儿的规则意识还没有养成,看见好玩的就迫不及待的想来试一试。而个别幼儿有先关的生活经验,能了解物品的种类,根据种类进行分类,为今后的游戏做好了准备。
在接下来的活动中,要进一步向幼儿介绍规则,让幼儿参与游戏,在游戏中掌握方法,发挥想象进行游戏。在介绍规则、材料的时候,可以拍下照片,避免幼儿想上前来摆弄玩具,分散了注意力。
推荐幼儿园大班教育随笔
  • 大班随笔:孩子跟我较劲
    大班随笔:孩子跟我较劲

    不跟你玩了!这句出自一位小朋友之口的气话,给我上了一节深刻而生动的教育课。 一天,一初兴奋地告诉我,他学会跳绳,并骄傲地问我:徐老师,你会跳吗?我当然会了!那咱俩一起来比赛!于是,在活动区里,我俩厮杀起来,许多孩子看到后,都好奇地围拢过来,很想看一看到底谁胜谁负。 第一回合,我轻而易举地赢了。第二回合,我以教师地姿态指点了他几招,并且声明不许耍赖皮,最后还是我赢了。在一旁观看地孩子们一齐拍手夸赞:徐老师太榜了!徐老师真聪明!听到这些夸赞的话,我竟有些飘飘然了,一初,咱们再来一

    07-20
  • 大班随笔:孩子的小小谎言
    大班随笔:孩子的小小谎言

    寿光市化龙镇中心幼儿园 张秀云 升入大班后,班里来了一个新的小朋友,是一个很活泼、很讨人喜欢的女孩,很快就和其余的小朋友熟悉了,并打成了一片,户外活动时和男孩子们玩你追我赶的游戏,没有一点的不适应,可是通过和嘉琦妈妈的谈话,发现她却不这样认为。 一天中午入园时,我去了办公室一下,回来后发现嘉琦妈妈正在活动室里数落着坤华,坤华低着头已经快要哭出来了。我赶紧走过去问怎么了,嘉琦妈妈生气地说:你看今天早上我刚给嘉琦买的一个图画本,中午回家她就和我说坤华拿去不给她了,还撕烂了。她还一直重复说道:我总感觉嘉琪来的晚

    07-20
  • 在探索中不断成长——报纸龙的发现 大班
    在探索中不断成长——报纸龙的发现 大班

    这周的龙狮馆要制作报纸龙,我投放报纸、即时贴、彩纸等,孩子们一下子被色彩丰富的新材料给吸引了,我还在展示区里放了一条制作完成的报纸龙。孩子们看到这条龙一下子兴奋起来,个个跃跃欲试。我没有告诉幼儿这报纸龙狮如何制作的,而是请他们自己先去观察,然后和好朋友一起合作完成。活动开始了,通过协商后,几名幼儿先做了分工,文文负责卷报纸,杰杰负责粘,迦迦负责最后的收尾工作装饰。过了一会儿,问题发生了。 用报纸怎么才能卷出神龙弯曲的造型呢?文文有疑问了。 用手弯出龙的造型不行吗?试一试吧。他们开始尝试,但发现并不能将造型

    07-20
  • 大班随笔:去蔬菜基地观看
    大班随笔:去蔬菜基地观看

    今天,骄阳似火,我们大班的四个班级又一次去蔬菜基地观看农民伯伯的插秧耕种。我们在幼儿园园旗的带领下浩浩荡荡地来到了蔬菜基地对面的农田。到达时,看见农民已经插好了一半的秧。看来是他们等不及我们已经提早开始了。于是赶紧让孩子们观看农民是怎样干农活的:搬秧苗、匀秧苗、插秧苗。 看了插秧后,我们打算开辟一条新路,从另一边的小路走回去。我们一边走,一边引导孩子观看长在路边的农作物:油菜花、油菜籽、莴苣、蚕豆及各种蔬菜,孩子们大多数都不认识,充满了好奇。一路上问这问那的,有的连老师也答不上来。原以为只有一小段的田间小

    07-20
  • 大班随笔:值日生的效果
    大班随笔:值日生的效果

    寿光市化龙镇中心幼儿园 王连香 为了幼小衔接,在幼儿进入大班之后,我们班为幼儿设计了值日生表,刚开始设立,目的是为了幼儿进入小学之后能够立即适应小学生活。在分组完成之后,跟幼儿讲清楚:当值日生的小朋友要帮助老师擦桌子、挂手绢、整理图书、摆玩具、浇花等,帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情。 接下来的一周,小朋友们表现的都非常积极。就连以前经常来晚的云芝也来得很早。有一天,我见云芝的爸爸送云芝来幼儿园,我便问:云芝来得好早啊她爸爸告诉我说,今天是她的值日生,还让我们早早的给她做饭呢。她爸爸走后,云芝跑过来跟

    07-20
  • 孩子们给我的《礼物》
    孩子们给我的《礼物》

    在繁忙的工作中,总是感觉到了压力,工作的压力常常会影响自己的判断能力,影响着自己的工作心情,于是,常常地会互相地发泄一下,可是聆听着同龄人们的回应,都是彼此彼此。这是时代的要求吧,这是我们这群年轻人正做事业的时候吧于是希望自己在忙碌之余,能有小憩的时候,能给自己紧张的精神松弛一下。幼儿园在《细节决定成败》之后,又给我们送来了精神食粮《礼物》。早早地听朱老师说起了这个《礼物》,今天终于见面了,静下心来打开了《礼物》,跟随它走了进去 向过去学习把握此刻着手创造将来,三个片断,让我也重新梳理的自己的过去、现在和

    09-15
  • 很庆幸能有这样的好搭档
    很庆幸能有这样的好搭档

    她是一个刚踏入工作岗位的女孩,一个认真负责地班主任,一个妥善管理的教研组长。去年我很有幸地成为了她的搭档,我们一起带了一年的小班,我们从不熟悉到现在的黄金搭档,到生活中的好朋友、好知己。今年是我们搭档的第二年,可是今年由于我身体的特殊情况,班级里所有的大小事物都有她一个人包办。在这个月里,我真的觉得她是一个兢兢业业的幼儿教师。由于今年博园的人事调动幅度比较大,新的领导新的起点,我们也有了新的任务。 开学初,我们班转进来12位新生,她们有的适应能力很强,有的却从来没进过托儿所,这个问题无疑给我们带来了挑战。

    10-03
  • 对于新生、老生能力的误判
    对于新生、老生能力的误判

    今天,我们开展了《草地上的花》这个教学活动,主要目标是让孩子们掌握螺旋形的画法。对于我们班的孩子来说,老生其实已经接触过螺旋形,而新生对于螺旋形却是完全陌生的,因此,此次活动中,我对于新生和老生的标准是不一样的。对于新生,只要他能够画出螺旋形的图案就可以了,不管他绕几圈都没有关系;而对于老生,我的要求就要高一些,他们不仅要画出螺旋形,而且要多绕几圈,越多越好,并且要颜色各异。但是在孩子们的实际操作中我却发现,新生掌握得都还不错,除了个别年龄过小的幼儿外,基本上都达到了我的预定要求,有的新生甚至已经达到了老

    10-10