《赢得幼儿对你的信任》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
午睡时间又到了,孩子们像以往一样把脱下的衣服整齐地叠放在自己的小椅子上,然后有秩序的进入午睡室上床,我帮他们逐一盖好被子,纠正个别幼儿不良的睡姿,没过多久,大部分小朋友进入梦乡,忽然听到沙沙沙的响声,我就想：蔡雨洁今天怎么又不好好的睡觉,于是我就径直走到蔡雨洁的床边,一看,咦,她手里没有东西,那是谁发出的响声呢?过了一会儿,又有沙沙沙的响声,可是当我一有脚步声,沙沙的声音就没有了,我就仔细地巡视每个幼儿的睡觉情况，最后发现一向睡觉安静的宋新春小朋友被窝在不停的动，我翻开被子一看，她手里正拿着漂亮的粘纸，把粘纸上剥下的小动物贴在了床边上，我轻声地对她说：“你把粘纸给我，好吗？”她两手紧抓着，直摇头。我说：“老师，只是帮你保管一下，等放学时，我再还给你的”。说完，她才拿出粘纸，这时，我帮她重新盖好被子，很快就睡着了，午睡起床后，我找来徐文曼进行了谈话，原来她觉得粘纸很漂亮，想把它粘在床上，给床打扮一下,交流后,我对她说：“老师，现在就把那粘纸还给你，”她说：“为什么现在还我呢？你不是说等放学还吗？我说：“后来你还是很认真睡觉，所以现在就还你了，”她拿到粘纸特别高兴，马上撕下一张美人鱼的图案，对着我说：“丁老师，我把这张美人鱼送给你，你喜欢吗？看着她幼稚可爱的小脸蛋，我说：“好吧，你就给我粘在手背上。”贴完后。她说：“丁老师，以后我把这漂亮的粘纸带来，你就帮我保管，哪个小朋友听话、认真，就把这漂亮的粘纸奖给小朋友，我以后睡觉，上课再也不玩粘纸了。”通过这件事后，我觉得当孩子不守纪律或做错事后，老师要给予耐心地教育、引导，以帮助幼儿更好的改正缺点，有利于培养幼儿良好的行为习惯。在相互交流的同时,获得了幼儿对你的信任。
