《和孩子们在一起的点点滴滴》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
班级就是一个温馨的家庭，每个孩子就如同自己的孩子，她们伤心时去了解、哄劝她们，她们高兴时会觉得很欣慰、满足，她们进步表现积极时会及时表扬隔阂鼓励。他们做错时会教育和批评他们,天天和孩子泡在一起,工作就好似生活，孩子们的一举一动都牵动着老师的心，老师就像妈妈，管好孩子的吃喝拉撒，在意他们的喜怒哀乐，教育好孩子，让他们健康快乐成长，就是老师最大的心愿。我们每天和孩子们在一起，相互间的关系亲密无间，我们的生活学习充满快乐和温馨。在幼儿园，老师和孩子就像在家一样，每天见面相处着，心里好像都很踏实。在每年的9月，总会迎来小班的孩子，她们的哭闹时常回响在你的耳边，有的孩子熟悉了，会很快适应幼儿园的生活，可有个别孩子，到现在还是每天早上来园，哭着喊爸爸、爷爷、奶奶。任你怎么哄他，还是没效果。有事稍微停了一会儿，又会想着家里人，弄得我们老师上课也不好使。没办法，谁让我们是幼儿园的老师呢？还好，我的前一任孩子正在读大班，她们一看见我，就喊着吴老师，有的过来搂着我的腿，有的过来抱着我的腰，有的过来牵着我的手，孩子们的表现那么亲切，她们率真的模样让我深深感动。
回想和孩子们在一起的点点滴滴，可以用含辛茹苦来表达自己的劳动和付出，背后有委屈和烦恼，但更多的是欢欣和快乐。当得不到家长的理解和支持时会烦恼，受到家长误解时会觉得委屈。但通过和家长的沟通和交流，还是会得到家长的理解、接受。换之以积极的支持和亲切的配合。家长们的支持和理解，孩子们的进步成长和快乐健康，就是我们教师快乐的源泉。这些快乐也是我们幼儿园老师热情、不辞劳苦工作的原动力，让我们一起期待孩子的笑脸更灿烂，明天的生活更美好。
