《善于观察发现,并采取有效的措施》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
事件实录:课间活动时,小奕拉了一下小扬的衣服。小扬感觉有点痒痒便缩了一下。他看看老师,发现老师的眼神正对着自己,于是转过脸和小奕说起话。小奕看到自己挠到了小扬的痒痒处,再次伸出小手,一边笑一边挠小扬的痒痒。这时,小扬看到老师的眼神没有正对着自己,于是转过身,一巴掌打在了小奕的脸上。小奕沉浸在打闹的喜悦中继续抓着小扬,小扬一下接一下的打在小奕身上……操场上,小果叫着:“老师,小扬踩我的鞋子。”“老师,我是不小心的。”小扬赶紧说到。“不是的,他是故意踩我的鞋子的。”小果又说。小扬低下了头不说话。
过了一会,小扬在操场上玩的很开心。
“呜呜呜,老师,小扬掐我的手!”小果一边哭一边叫着。
“我是不小心的。”小扬说。
“不是的,这么深的指甲印,一看就是故意掐的。”老师严厉的说。
小扬再次低下了头……
分析、思考:
小扬是个容易受周围事物干扰的孩子,在课间活动中原本和朋友一起说说太仓童谣的他,受到了同伴的打扰后,放弃了原本有趣的童谣比赛,和同伴小奕打闹了起来。在打闹的过程中,他缺乏和同伴正确游戏的方法,只是用拍打进行交往。同伴嬉笑的样子,更是让他误以为这样的动作是可行的。在和家长沟通的过程中发现孩子在家里也有类似的情况,总是重重的打在家人的身上。而家人采取的方法是:告知孩子这样做,我们大人还能忍受,小朋友可受不了。这样的教育方式并没有让孩子知道自己错在哪里,更不清楚今后该怎么做。
在操场上活动时小扬的情绪比较激动,常常会控制不住自己去做一些不恰当的方式宣泄自己的情绪。由于害怕老师的指责,他选择逃避自己的错误,告知别人他并不是故意的。长此以往可能会导致小扬养成撒谎的不良习惯。
措施:⒈和家长及时反映孩子的近况,并引导家长在家中指导孩子如何如同伴快乐友好的交往并游戏。
⒉从小扬总是看老师视线的情况来看,他也知道自己做的事情不对,不应该做,所以老师正视他的时候,他不会做不好的事情。针对这个情况,和小扬及时交流,让小扬知道老师的眼睛时时刻刻找他做朋友,眼睛的余光也一直在看他。
⒊讲述故事《狼来了》、《手捧空花盆的孩子》,引导小扬知道诚实的可贵。和小扬讨论撒谎的坏处,帮助小扬知道即使犯了错误我们慢慢改正,而不能撒谎骗人。