《爱捣乱的浩然》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
对于浩然小朋友的教育问题一直是班级老师和阿姨最头疼的问题。比如今天，浩然小朋友又欺负别的孩子了，推小朋友、打人、咬人、在地上打滚等等，小朋友们一说到他的缺点总能说出一堆来，有的时候老师不知道自己该怎样处理了，毕竟我们教室处在一个不能打骂、不能厉声斥责，只能以引导、鼓励教育为主的位置，于是还是跟浩然妈妈联系，希望在良好家园共育的基础上促进孩子的良好习惯。记得之前也有跟浩然妈妈谈过话，那段时间浩然的习惯方面有了很大的改善，我跟浩然妈妈提到了这一现象，妈妈表示自己也清楚，这段时间对悍然的管教确实是比之前那段时间宽松了很多，因为这段时间家里来了很多亲戚，每当浩然犯错妈妈要批评时，亲戚总是会帮着孩子，说孩子还小没有关系，妈妈又怕会家庭产生矛盾，自然就不管孩子了。我说父母是孩子第一任老师，孩子的行为习惯最终还是要靠家庭与幼儿园共同努力才能达到，希望家里能够重视，浩然妈妈表示理解，也表示以后会多用心在孩子身上。
开幕式结束后，还进行了两项运动项目，班级都取得了很好的成绩。
通过这次活动，发展了孩子与孩子之间的亲密关系，还锻炼孩子不怕寒冷的意志力！
活动中幼儿的参与性强，较多的幼儿都选择了此活动区。活动中幼儿都是各自操作，体现不出合作行为。
