《给孩子一个机会、不再哭了》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小凯是一个较内向的孩子，由于父母在外地工作，平时就和爷爷奶奶生活在一起，什么事情都有他们包办代替，受到爷爷奶奶的溺爱。比如早晨我们和他打招呼，他也不吱声，都有奶奶代替；和他说话也是他奶奶帮忙回答，奶奶并不知道给孩子机会，逐渐的小凯就形成了不敢说、也懒于说话了，平时不仅自理能力偏弱，而且上课的时候没有积极性，常常在别人唱歌的时候，他都只是呆呆的听着，不知道跟着一起歌唱。今天午睡起床穿衣的时候，小朋友们都穿的差不多了，他居然连衣服都没翻过来，我走过去问他什么原因，他居然说：“我不会翻衣服。”离园时，我跟他的奶奶反应情况，他的奶奶说：“孩子还小在家都是我帮着穿的”。这种家长事事包办的做法对孩子造成了很大的影响。我想我们应该多鼓励、多促进，为孩子创造更多的机会，每一个“胆小”的孩子才会变的勇敢起来，才会变的更加自信！
不再哭了
圆圆是一个文静可爱的小女孩，跟所有的小朋友一样在家中都是小公主，虽然升中班了，可是我发现，每天早晨她总是哭着让奶奶早点来接，而且如果早晨来她有什么要求的话，她绝对不会亲自告诉老师而是哭着闹着让奶奶告诉老师。为了让圆圆能有所改变，我找过她奶奶几次让她配合我们的工作。可是圆圆的奶奶告诉我们每天都要哄着她，不然她就会哭着闹着不来上幼儿园，她也狠狠地打过她，但是她的脾气很倔根本不怕打，她也是没有办法。于是我们就商量最好别打她，先鼓励她一段时间看看。在以后的几天里只要圆圆来上学我们都会鼓励她，虽然有时候她还是会哭，但毕竟比以前好多了。
有一次，圆圆从教室外跑进来大声说：“张老师早，我今天没有哭。”借助这个机会我又及时的表扬了她，还在所有的孩子面前夸奖了她，我看到圆圆的脸上洋溢着快乐的表情，我心里也很高兴。
