《我要做个好的奥特曼》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我每天都与孩子打交道,观察和体验着每一个孩子的成长历程。我接触过各种各样不同性格的孩子,每个孩子的特点不同,所以,我采取的教育方法和策略也就不同。佳宇是个有个性的小朋友,不高兴就爱发脾气,经常会影响周围的小朋友,有时候真拿他没有办法。有一天吃完饭他坐在座位上学起了奥特曼挥舞着拳头,和旁边的小朋友打了起来。我发现了,走过去询问怎么回事?为什么会打架呢?我刚问完,佳宇就对我大喊大闹起来,说:“我明天不来了,我叫我妈妈给我买奥特曼”。我听了知道他的倔脾气又上来了,于是我把他拉到娃娃家里,和他谈了起来,我问他,为什么要和小朋友打架了?他不以为然的说,“我在学奥特曼,我要打怪兽”,“奥特曼特别有正义感,他会帮助有困难的人,不会去欺负别人的,你是不是特别喜欢做奥特曼呢?”他点点头,“那以后可不能和小伙伴打架,大家要相亲相爱,如果别人遇到了困难,你这个奥特曼就应该挺身而出帮助别人,这样别人才更愿意做你的朋友啊,对不对?”佳宇听了我说的话,情绪稳定了下来,也答应我不再和小朋友打架了,大家要做好朋友一起玩。这时,我将佳宇带到班级里,在小朋友面前,我先肯定了佳宇想做奥特曼的想法,但是要想做奥特曼就得有正义感,不能欺负别人,更不能和别的小朋友打架。然后我给佳宇布置了一项任务就是做一个称职的奥特曼,在小朋友遇到困难的时候,要去帮助他们。佳宇听了,脸上露出了开心的笑容,对我说:“我会的,我要做个好的奥特曼”。
看着佳宇态度的改变,我知道我的策略见效了,每个孩子都需要别人的表扬与肯定,但有时他们也会偏激,这时就需要老师及时的帮他们纠正过来,利用他们不同的个性采取不同的策略,不要急于批评孩子。让孩子们在阳光、快乐的环境下健康成长!