《我们的房子、有趣的剪纸》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我们的房子, 今天我看到你再次来到了建构区,看样子你对搭建积木非常有兴趣。来到区域里时你先是拿着一筐积木,坐在地垫上开始了搭建,你一直很认真,慢慢的有了建筑的雏形(图1)。在你的旁边,博博也搭建,他看看你的房子,对你说想和你一起搭建,刚开始你不愿意,他放一个你拿走一个,导致两个人都有点不开心,博博在边上看你搭建了一会儿后,你对博博说:“把你边上的那个积木给我好吗?”博博拿了过来后,你先是看了看自己的房子,又看了看博博,然后说:“你可以放在上面。”(图2)博博很高兴的放在了上面,然后在不知不觉中,你接受了博博和你一起建设自己的高楼大厦,虽然有的时候博博搭建的建筑,你会有点意见,然后和博博交流,然后你也会做出让步。(图3)在这里你看到了什么样的学习:
从你进入区域开始,你的目标就很明确,这说明你是一个认真的孩子,然后在博博进入你的搭建时,你虽然刚开始是是拒绝的,但是后来你自己打开心扉,让他加入了你的搭建活动中,两个人相互沟通合作,你还会作出让步听取博博的想法,这是让我比较惊喜的地方,原来你还是个谦虚的孩子。
机会与可能
在下一次的活动中,我想在建构区提供积木之间各种组合的图片,然后就是一些各种城市,各种桥,各种花园的图片,让幼儿在搭建上有更多的想法,拓展思维,同时也可以引导孩子们在搭建上可以相互合作。
有趣的剪纸
今天我看到你在艺术区,左手里拿着剪刀,右手拿着一张画有线条的纸头准备剪纸。只见你低着头认真的用剪刀对着线条,想沿线剪,不过剪刀和纸头却不是很配合,线条总是剪不开(图1)。这时你停了下来,看看剪刀,看看小手,最后决定换右手剪(图2)。用右手握剪刀对着线条,咔嚓咔嚓地往前剪,很快一条线就剪下来了。有了第一次的成功后,你越剪越顺手,直到将几张画有线条的纸头全部剪完了。最后你说你还想剪,剪纸太好玩了(图3)。
在这里我看到了什么样的学习在发生:
今天的整个活动时间,你一直都在认真的剪纸,我看到了你做事的专注性很好。虽然你平时都是用左手吃钣的,不过左手剪纸还是有点难度的,剪起来有点费劲,所以你用右手来试试,最后成功了。说明你是个敢于尝试和挑战自己的小朋友,真棒!
机会与可能:
我看到你对剪纸这么热忠,很是开心呢!接下来我会再在艺术区投放各种线条和形状的纸头,让你们根据自己的能力和兴趣,进行趣味剪纸。