《教学记录：玩具风波》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
丹阳市珥陵中心幼儿园 丁晓霞，“爱玩”是幼儿的天性。近来，学校买来一些新的桌面玩具。幼儿别提多开心了，个个仔细认真的玩。因为是新玩具不管是种类还是数量都足够满足他们的好奇心。以前那种独占玩具抢玩具现象少多了，我的担心要放下了。正当我得意时，突然，我看到一名幼儿悄悄地和另一名幼儿换位子。我傻眼了，他们还开心地说着话。我想知道其中的究竟也想教育一番，便上前问道：“姐姐，今天怎么也坐在这组了？”（双胞胎女孩）难倒你那种的玩具你不喜欢吗？她立刻回到自己的位子趴在桌子上哭了，我想等她平静些再说。所以我转移了谈话对象：“妹妹，你知道为什么吗？”妹妹说：“她喜欢和我玩一样的玩具，不喜欢这样分组玩。”我想好像双胞胎在家长的眼里是完全没有差异的，一样衣服、玩具、零食。可是，这是学校，一个注重整体统一化教育个别化的地方。我不能因为她们两个人的特殊就搞乱整个集体。
等姐姐安静下来，我便说，是的，你们俩在家里是玩一样的，可是你们现在不在同一组小老师为了好收放玩具是一组一组发相同的玩具。你能理解吗？今天姐姐你来收你们这组的玩具好吗？还有，你的玩具她的玩具都是我们大家的玩具，是一起分享的。总会有机会是你们这组玩的对吗？她不再哭泣，当她在收玩具时，感觉到她很认真甚至有些手忙搅乱。等她收好，我把她拉到我的面前，她说：“我知道错了，以后不会了。”
我期盼着她能不再换位子不再总是跟从着妹妹，能多结交更多的妹妹以外的朋友。
