,这些作品在环境中都有所体现。这些作品也许看起来很简单,但对于小班孩子和我们来说也是很大的挑战。在教材的使用与教学中,我们边
学习、边操作,并按照米罗三部曲进行教学。
第一步:课前准备阶段
教师对每个作品都要做到提前操作,预设问题,整理准备材料,并按照自己理解作品的基础上探讨如何做得更美。
第二步:一步巡视法
这环节也是最重要的环节。孩子的每一步操作,教师都要巡视一圈,观察他们的作品,指导帮助孩子高质量的完成作品,让每个孩子享受到成功的喜悦,并在自己原有的水平上得到发展与提高。
第三步:完善作品
绘画中,
幼儿的画面没有对与错
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,只有美不美。孩子的能力参差不齐,如果孩子的作品不尽人意,那么作为教师就应该根据作品教孩子该添加的添加,该修改的修改,尽量让每幅作品都更加的完美。这个环节就要求老师有敏锐的观察力和指导力,这也是我们今后努力的方向。
一年的学习即将结束,可以看出每个孩子都在自己原有的基础上踏上了一个新的台阶。对于老师,我们在课程中也是在慢慢的提高,当然,由于经验和能力还有很多不足之处,我们会一直学下去,和孩子一起努力,用我们的画笔共同画绘制出我们的五彩乐园!