《中班小提琴学习案例：复习拨弦》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、 在熟悉旋律的基础上进行拨弦，并尝试拉曲子。2、 体验演奏的快乐。一、复习：1、引导幼儿夹琴。提醒幼儿注意：两脚分开与肩同宽，收腹挺胸，琴的方向45度，琴头与鼻子同高，琴的接触点在锁骨。2、幼儿握弓，并检查有没有正确握弓。
3、我们一起来拉空弦，幼儿跟着钢琴拉空弦，并提醒幼儿注意拉琴的姿势：拉琴的时候小手就像滑滑梯，轻轻的顺着弦滑下来，弓子要站起来，在码子和纸板之间拉。
4、游戏：我弹你拉：引导幼儿听听是哪根弦宝宝在唱歌，并一起跟着拉拉。
二、复习拨弦
1、 教师演奏曲子，引导幼儿欣赏：回忆这首曲子叫什么名字。
2、 引导幼儿跟着一起来唱唱。
3、 我们一起来玩玩跳房子的游戏把。引导幼儿一边演唱一边进行跳房子的游戏。
4、 音宝宝要唱歌了，你们能不能在你们的小提琴上把这首曲子拨出来呢?
5、 引导幼儿拨弦，提醒幼儿看清哪根弦进行拨，并且要跟着节奏来进行。
6、 请个别幼儿表演。
7、 你们想不想把这么好听的曲子拉出来？
8、 引导幼儿跟着钢琴的声音来拉，提醒幼儿弓子要拉到底，并注意拉琴的姿势。
9、 边唱边跟着老师一起拉，提醒幼儿注意节奏。
10、 请个别幼儿演奏，并讲讲拉的怎样？
11、 再次和老师一起拉曲子。
三、游戏：我给钢琴来伴奏。
1、 幼儿跟着钢琴一起拉曲子。
2、 钢琴小提琴合奏：钢琴弹旋律，幼儿拉曲子。
