《艺术活动——兔子舞的教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
《兔子舞》是平时比较常见的一个律动舞蹈。不管是大人,还是小孩,都很喜欢,。兔子舞的舞蹈动作活泼,简单易学,让人感觉青春有活力。音乐节奏明快,配上动作看着特别有动力,同时让幼儿对舞蹈有兴趣。在表演的时候,幼儿们配合完成,体会到集体舞带来的快乐。本次活动的目标是感受乐曲活泼、欢快的情绪,愿意跟着音乐节奏跳舞;学习邀请舞的跳法,体验与朋友一起郊游的乐趣。从目标来看待我本次的活动,在学习跳邀请舞的跳法这个目标上,我的达成度不是很高。因为我在和幼儿示范做动作做邀请舞的时候,用的不是镜面动作,孩子们有些蒙,我有些着急,也有点蒙。孩子们不知道先出的是哪只脚。在跟着音乐学跳兔子舞后,我让幼儿们看和好朋友跳舞是什么样的?再让幼儿找朋友,跟音乐一起跳时,我请幼儿找了一次朋友。孩子们都太兴奋了,觉得很好玩,有的小朋友就有点瞎来。我为了维持场面的可控制性,只让他们粗略的尝试了下邀请舞的跳法。其实,我知道这样当然不好,孩子们缺少了应有的体验。不过,当我尝试用一个圈来方便维持课堂时,本来是想要让孩子们看得更加清楚的,但孩子们对空间方面还不是很了解,依然会挑错脚。如果让孩子们列队站好和我来练习,或者是我把一只兔子跳舞的这个步骤练习地更加到位一下,孩子们可能会更好适应两只兔子的邀请舞。
当然,最后一个环节在接长长的兔子舞时,孩子们还是能很明白我的意思的。小朋友将自己的小手搭在前面小朋友的肩膀上面。大家一起跟着音乐跳动。集体多人在跳动兔子舞时,节奏是很重要的。当孩子们出现不是很整齐的节奏时,我邀请小朋友和我一起来把口令喊出来,这样也方便孩子们自己来调节自己的脚步。在口令的帮助下,孩子们还是能比较顺利地跳完好玩的兔子舞。
在活动过程中,其实还有很多需要调整和探讨的细节。特别是教师的提问,对孩子来说就是要精确到位,问到点子上。这次的活动,提问相对来说还是比较核心的。孩子们能积极地来回应我他们所知道的。兔子舞是一首活泼、欢快节奏的音乐。它的节奏对幼儿来说相对是比较快的。孩子们刚刚学动作有点跟不上音乐。在教学时,我就慢慢得做动作,嘴上一直念动作要领,也让幼儿慢慢跟着我做。这样,幼儿在听到音乐的时候,就没有很严重的脱单现象了。
本次活动的准备我还是比较充分的,但还是出现了这样、那样预料之外的事情,总结自己的得失,让自己快乐地成长,也让我为下一次活动准备地更好!