《《老母鸡》教学反思——音乐活动》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
细节描述:《老母鸡》是一首歌曲简短、有趣、活泼的歌曲。而且歌曲中还引用了母鸡的叫声,使歌曲更加生动,表现了老母鸡会捉虫会生蛋,生蛋后高兴地告诉别人生蛋后的欢快心情。所以在课堂中,我先用老母鸡的图片,来吸引幼儿。情节一:孩子们,你们看谁来了?(小鸡、母鸡)对呀,这是一只老母鸡,那谁知道老母鸡有些什么本领?(找虫子吃)老母鸡还会什么本领那?(吃虫子、虫子)嗯,老母鸡会捉虫子,它还会一个能干的本领,会生什么?(圆圆的鸡蛋、鸡蛋)老母鸡本领真的很大,那我们一起来夸一夸老母鸡吧。老母鸡真能干,会捉虫儿会生蛋。在念儿歌的同时,一边念,一边出示图片。
现在的孩子没有看过母鸡生鸡蛋,只知道母鸡会生蛋,但不能将它们联系在一起。而捉虫子的游戏在以前就带领小朋友参与过,所以在问老母鸡有什么本领时,他们就回答出了捉虫子,问还有什么本领时,幼儿只是单纯的重复,上一位小朋友的答案。所以对于生鸡蛋的本领,我进行了适时的引导。歌曲篇幅比较短小,所以分两段进行学习。在念儿歌的同时出示图片,形成图谱。方便幼儿的记忆,从而更好的学习歌曲。
情景二:老母鸡的本领真的很大,会捉虫儿会生蛋。那谁知道母鸡是怎么叫的?(咕咕咕)还有谁听过母鸡叫呢?(咕咕哒)对呀,咕咕哒咕咕哒,母鸡捉完虫子,生完蛋,开心的唱起了歌,我们一起来听一听她唱了些什么?播放音乐。你听到了什么?(咕哒咕哒,叫得欢。咕咕哒)现在老师来唱一遍,会唱的小朋友和老师一起唱吧!一边唱一边出示图谱。
在让幼儿听取歌曲内容前,给小朋友们做了一定的铺垫,所以在让幼儿重复歌曲内容时,小朋友很容易就将歌曲的内容讲述出来了。而且母鸡的叫声很有趣,幼儿的学习欲望很强烈。很快就能完整的歌唱歌曲。
评价分析:在学习第一段,让幼儿讲述母鸡的本领,虽然会生蛋是在老师的引导下进行的,但幼儿在看图谱学习歌曲时,很快就会歌唱了。
第二段,幼儿复述歌曲内容时,幼儿讲的都很棒,只是在歌曲的最后一小节,咕咕哒时,还是有幼儿会唱成咕哒咕哒或者将咕咕唱成一拍,最后的哒也会变成两拍。
所思所悟:
对于最后一小节,在唱了3遍后,还是会将哒唱成两排,所以我在唱到最后时,将手势也融入到歌曲中,在演唱到最后环节时,手向上挥。以此提醒幼儿在这是要停止。效果很是显著。最后幼儿们都学会了演唱《老母鸡》。中我也体会到在学习歌曲时,结合图谱和有趣的手势可以让课堂事半功倍。