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行为实录：角色游戏开始了，瑶瑶选择了当甜品屋的营业员，不一会儿拿着钱的顾客跑了过来向瑶瑶说道：“你好，我要买一个鸡腿。”说完给了瑶瑶3块钱，瑶瑶接过3块钱之后从架子里拿起一个鸡腿放在秤盘上，随后又用小手在数字盘上按着，然后才把鸡腿拿给顾客。接下来陆陆续续又来了几位顾客，瑶瑶也用同样的方式先收钱之后再把东西放在秤盘上按几下数字再给顾客。我看到了后询问道：“为什么要把东西放在称上呢？”瑶瑶告诉我，他看见妈妈买东西的时候也是这个样子的。分析措施：分析：瑶瑶将顾客要买的东西先称称，再给顾客，这一行为看似很普通但是却反映了瑶瑶一定的社会经验。与她的交谈中我知道了她是看见妈妈买东西时其他营业员也是这样把东西放在称上称的，所以进行了模仿。在甜品屋中我投放了一个收银机，孩子们在日常生活中大多都有和大人一同去超市等地方买东西的经历，但是真正注意到收银机是如何运作的却没有几人，在这个活动中瑶瑶看到了收银机称分量的功能，但是她没有出现先称后收钱的行为，可能是她没有仔细观察过妈妈的行为，当然也可能于甜品屋中单个东西已经有标价有关。
措施：在角色游戏讲评时可以让孩子们谈谈买东西的经历，再让孩子换位思考站在营业员的角度想想营业员是怎么收钱的，如果孩子不知道，可以布置个小的任务让他们在生活中去观察。
