《给孩子自信心》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
快离园的时候,也是给孩子们奖励“笑脸花”的时间,总结了孩子们一天中的表现,给表现好的孩子奖励“笑脸花”。突然,我听见了一阵哭声。 随着哭声我走过去问她:“江丽,怎么了?”旁边的小朋友告诉我说:“江丽没发到笑脸花就哭了。”我顿时一震,“这孩子太脆弱了。”江丽用期盼的眼神看着我,哭得比先前更伤心了,我明白她的心思,她想让我安慰她,能补给她一个笑脸花。我看了看她,把她拉近了身边,帮她边擦眼泪,边说: “来跟老师说说为什么哭呢?”支支吾吾了半天才说:“我没得到笑脸花?”我很认真地问:“笑红花是哭来的吗?笑脸花可靠自己表现好争取来的,快擦干眼泪,马上要放学了,如果你能安静地排好队,也能得到笑脸花哦!”江丽认真地点点头,很快地去排队,抬头挺胸地站在队伍中间,终于凭自己的表现得到了她想要的笑脸花了。有一次数学操作活动,江丽因为摆错了数字没得到老师的“笑脸花”,这次她竟然没哭,下课的时候,我及时的表扬了她,孩子们也为她鼓起了掌,她难为情的笑了,以后她再也没有因为没有“笑脸花”而哭过。