《大班学习故事:捉蚂蚁》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
下周就是《动物王国》主题活动了,今天下午,孩子们带上自己的捉蚁工具和让蚂蚁宝宝休息的窝,一同来到了七彩动物园区,寻找蚂蚁宝宝。我看到你拿着一个罐子,和小伙伴一同在石头路上蹲了下来,仔细观察着蚂蚁从你们的身边经过。“蚂蚁来了!蚂蚁来了!”你兴奋地叫着,然后直接用手去捏蚂蚁。可是表情又十分地狰狞,害怕把好不容易等到的蚂蚁捏死,又怕蚂蚁从你的身边爬走。我看着你一会儿伸手想去抓,一会儿又把手缩回来,让你的伙伴去抓。后来,你看到其他小朋友用吸管在抓,定住了,脑子里在盘算着什么。原来,你正打算着用吸管来试试能不能抓到蚂蚁。你就走过去,轻轻地问:“吸管能让我借一下吗?”小伙伴们也很大方,毫不犹豫地借给了你。你拿着新借来的工具,又开始了抓蚂蚁的旅程。
没过多久,我就听到了你远处传来“报喜”的声音:“顾老师,我抓到蚂蚁了!你快过来看啊!”我看着你开心的笑脸,赶紧走过来,分享你的喜悦之情。你拿出你装蚂蚁的容器,我没有看到蚂蚁。你连忙解释“蚂蚁躲起来了,他在那张纸头的下面,不信你看!”你连忙把罐子举起来,让我看那躲起来的蚂蚁朋友。“我看到了,我看到了。你这蚂蚁后来是怎么捉到的啊?”“我是用借来的吸管捉到蚂蚁的,很厉害吧!”看着你自豪的样子,我真是为你感到高兴。
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
通过今天这个故事,我发现小宝还是很有自己想法的一个小男生,从刚开不敢用手抓蚂蚁,到后来看到别人用吸管来抓蚂蚁而想到了,自己问小伙伴借吸管来达到捕捉蚂蚁这个目的,而不是退而却步,看着别人抓,能有这个想法也是很不错的。
在捉到蚂蚁之后,能把自己的成果主动让老师来看,说明你把老师当成你的朋友,让我一同体会到你高兴的心情,老师要谢谢你的信任!也很高兴看到你在操作成功之后的满足和喜悦之情!
下一步学习的机会和可能性
1.老师希望以后你不管遇到什么事情,都可以大胆一些,乐于尝试之前不敢做的事情,变成一个勇敢、大胆的小男孩!
2.作为老师,我们应该尊重孩子的个体差异,不能一味地按照自己的想法,让每个孩子达到自己心目中完美的样子,而是在孩子身边默默地观察和等待中,细细地发现每个孩子自己的独特优势。