《建构乐园：公路维修者》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察地点：大一班区域“建构乐园” 观察撰写者：刘梦圆，陈立是个十分喜爱建构游戏的小朋友，今天你又选择了建筑区。你一口气从建筑区搬来许多小百盒子，在每个地方都散落摆放了些。我正想上前阻止你，让你整理回去时，看见你和安安手指指点点的说些什么，紧接着你和安安就在你指指点点的地方铺好公路。原来你们在铺路啊！我上前问你“陈立，今天你们铺路通向哪里啊？”“刘老师，今天我们不是铺路，我们是修理，我家前面有条路坑坑洼洼，好多人都摔跤过，我们修一修！”“好的，你们继续吧！”不一会我就看见你把模型小车放在上面开来开去，开到东边和田野说：“田野公路修好了，可以上路啦！”又开向西边说：“蔡有轩、何智鸿公路修好了，很安全可以通行了！”一旁的我瞧见你满脸笑容四处奔走传递公路修护完成的好消息，瞧见大家拿着小汽车在公路上通畅、安全、快乐地行驶着。在这里我看到发生什么样的学习？
今天老师在区域活动中，看见陈立认真仔细的用小盒子拼接好，修护破损的公路，用长木条架在公路上出现的坑洼处，同时你还会在维修公路的过程中，在维修场地外围树立安全标志的牌子提醒过往的车辆。所以刘老师发现陈立不仅是一个喜欢搭建的男孩，还认识了一个热爱生活，关爱他人的孩子。
下一步学习的机会和可能性
为小朋友介绍修路工人的工作，展示道路维修工作过程的图片，大家一同了解道路维修工作的危险性，共同感受勤劳人们的不辞辛苦，引导小朋友们多多关注生活，关爱身边默默无闻勤劳的人们。
