《好玩的指纹印画》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天晓彤、雅雅、颖韵来到了美工区,坐下之后,她们就各自取出了一张纸,接着就按下指纹,开始添画了。雅雅首先用指纹按出了花瓣、叶子的形状,然后把花茎、花叶添画上去。这时,一边的颖韵在按蓝色的指纹,同时,她还不断地涂抹出自己想要的效果。雅雅看到她涂抹的白云,也学着她的样子涂抹起来。晓彤,则在一旁添画各种颜色的小鸡。大班下学期的幼儿在进行美工活动时能有自己的思考和想法,能初步运用多种绘画形式,也能有意识地向同伴学习,但是他们对绘画的技能掌握得还不是很好,比如在用指纹表现白云时,她们多习惯于涂抹,远离了指纹画的初衷。另外,有的孩子不擅于绘画背景,要引导其多向其他孩子学习。
⒈在讲评时,要侧重和幼儿讨论指纹画的意思,让幼儿明白指纹画的创作步骤:按压出事物主要的轮廓,适当进行添画,添加场景。
⒉引导幼儿参照指纹画范例的创作方法自由创作,并交流是怎么用指纹印画出来的。