《大型戶外建构区建构游戏观察记录》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察者:胡敏艳,又到了大型户外活动的时间,每一次的建构游戏,你总是又激动又期待。你主动举手想要去担任建构第二小组的组长,并且告诉了我你的想法。今天我们的主题是“奇怪的房子”。你说:“我想象中奇怪的房子,它的门很有个性哦,它是斜斜的,走上去像倒着的滑滑梯一样。”你扑闪闪的大眼睛,自信的话语,让我很期待,今天你一定会带给我不一样的惊喜吧。“那好吧,但是你要做小组长,一定要和你的组员分配好任务哦。大家一起完成第二组奇怪的房子。”你点点头……三个小组都在忙碌地搭建中,运材料的、传递木块的……放眼望去,整个前操场,好不热闹!
我来到第二组,你正在搭建大门,你用你的想法,把长木板斜斜摆放,下面放着一排高高的立方体木块,远远望去,就像滑滑梯一样;而你的组员,他们在另一边,有的围合房屋的墙壁,有的在窗户口开设了一个“面包铺”……大家都互不干涉中。
突然一声巨大的响声,引起了小朋友的注意。原来,你的“滑滑梯大门”倒了。你想要在平行的两块斜斜木板中间,在盖上木板,让我们可以踩着斜斜的大门上去,可是这样的大门根本就牢固,你刚刚一直脚迈上去,整个大门都倒了。你很沮丧,大家都跑过来。“哎呀,白白搭了”,“如果中间有板的话,一定会塌的”。你听着组员的话,连忙把大门快速修理好,将原来铺在上面的木板减少了一半,现在的重量,两边的斜木板可以承受住了。可是问题又来了,如果不踩上去走,这铺着一半的木板有什么用呢?旁边的组员也说“那我们走进去,还要钻着进去了,多麻烦啊。”组员们都建议你,可以不要平铺的板,那就能走进来了。刚开始,你不乐意,组员们你一言我一语,反而让你觉得有些气愤。我就在一边静静观察中,刚想去开导你一下,结果你站起来告诉你的组员们:那我把这些板铺到后面,通向“面包铺”吧。组员们虽然有些还是觉得不好,但是少数服从多数,大家还是同意了。然后大家一起把长木板从大门铺向了“窗口面包铺”。
最后,二号“奇怪的房子”完成了,他们的大门是斜斜的,他们的房子里有一个窗口就像一个店铺,叫做“窗口面包铺”。整个房子都没有屋顶,围合的墙壁都是镂空的,赞!大家都开心地笑了,此时此刻,你们都收获了成功的喜悦。
这个故事你,你学会了……
在这个故事里,起先你和你的组员都在联合游戏中,大家互不干涉,你专心搭建大门,他们有的造“面包铺”,有的围合墙壁;但后来,一个小插曲,让你们学着合作建构,将长木板一起平铺。整个过程中,你始终很专注,一心想完成你心中的“滑滑梯大门”。即使失败了,你也没有自暴自弃,能够听取组员们的建议,你虚心接受的态度,我觉得这值得表扬。最后你们的二号奇怪的房子搭好了,你也和组员收获了成功的喜悦。
下阶段学习的机会和可能性
今天你是第二组的组长,但是你却没有发挥出组长的作用哦。一心专注大门的你,没有分配大家做什么,而是让大家自由发挥。下次,你可以把自己的想法,告诉大家,小伙伴们一起沟通。
今天的滑滑梯房子,两边的木板是倾斜的,在上面铺长木板,一定是不牢靠的,下一次你要动动小脑筋,如何让它牢靠一下?是不是打好基础,它就不容易倒了呢?