《让孩子快乐地参加游戏活动并学会合作》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察目标:1、 能积极开动脑筋,想出对器械的各种玩法,。2、 体验与同伴共同游戏的快乐观察记录(发生了什么?请具体描述在真实情景中幼儿学习、探究的实际行为。)
户外游戏时间到了,孩子们每个人都拿了一个小型的呼啦圈,有的孩子学着大人的样子,把呼啦圈套在腰上转,有的孩子把呼啦圈套在手臂上转,还有的孩子把呼啦圈放在地上滚。这个时候我注意到王梓萱将呼啦圈放在地上,做了一个小山洞,徐子轩从山洞里钻了过去,其他孩子看见了,也找了一个好朋友,两两合作,学着他们的样子做。我组织了一部分孩子先拿着呼啦圈排成一排,用呼啦圈做了一个长长的山洞,其他孩子做毛毛虫钻山洞,两组幼儿轮流交替着玩
分析
评价
(学习了什么?请结合《指南》等内容,解读、评价幼儿的学习行为。)
通过这些器械游戏,我发现孩子能根据自己的意愿去玩耍时最开心的,在这过程中,我们要做好指导者的角色,从本次活动中来看,该幼儿属于活泼好动,有想法,爱动脑的孩子,乐于与同伴一起合作,有一定的带动能力。
支持
策略
(下一步该怎么做?提出下一步的指导计划。)
1.肯定幼儿一些好的想法,鼓励其他幼儿向其学习。
2.在游戏中不过多的干涉孩子,让幼儿自由地玩,充分发挥幼儿的主体性。