《课程故事——做运动会的旗帜》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
事件：开展“我运动，我健康”系列活动，正在开展主题课程“我运动，我健康”，和孩子们一起聊到了运动，对于运动，孩子们说了很多很多，有孩子们自己的理解，当然也有课后和爸爸妈妈一起收集来的资料，感叹孩子们的各种进步。运动，让我想到了运动会。对哦，运动会马上就要进行了，要不我们就围绕着运动来展开一系列活动吧。要开运动会了，我们该做些什么准备呢？我把这个话题又抛给了孩子，让他们和爸爸妈妈一起去寻找答案。期待着第二天的思想碰撞。
第二天如约而至，孩子们一听到运动都非常激动，有的宝贝哼唱着“国歌”，确实开运动会了就会播放激动人心的国歌；有的宝贝大喊道，“加油加油”，原来在加油助威呢；有的孩子说有旗帜，确实开运动了哪里都会有旗帜啊。玲玲说道，要什么样的旗帜呢？
要不我们就来自己做做旗帜吧？旗帜是拿在手上的，可以在运动员进场的时候用到。可是旗帜是什么样子的呢？哦，原来有尖尖的，是三角形状的。好吧，那么做旗帜开始吧。我为孩子们提供了充足的材料，任由他们自由发挥吧。涂涂挑选了一面大的旗帜，在上面黏上了很多的五角星；柠檬用记号笔在旗帜上画了一个自己，这就是自己的Logo；乐乐在旗帜上涂上了漂亮的颜色，有红色、黄色、绿色……五彩缤纷的旗帜吸引着大家的目光。旗帜画完了，怎么才能证明是自己的，这不孩子们又有了好办法，每个孩子或画上了自己，或做上了属于自己的标记，某某专属，这样就不会搞错了。
