《幼儿园健康：安全标志（大班）》可能是您在寻找幼儿园大班健康教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
江油市八一小学：缑素芸 活动目标：认识生活中常见的安全标志，并且知道这些安全标志表示什么意思。有自我保意识，提高自我保护能力。活动准备：1．收集常见的安全标志图片。故事情景片段。2．白色的卡纸 剪刀 彩笔 小木棒 封口胶活动过程
1．看一看，想一想
（1）教师讲述一段故事情景，让幼儿听。白天一位叔叔出门在大路上骑车，走着走着突然掉进了前面的一个坑小里，摔伤了腿，好一阵叔叔才从坑里爬上来。
（2）教师提问，怎么才能让叔叔不会掉进坑里呢？幼儿思考。
（3） 教师 ：我有个宝贝能让叔叔不会掉进去，教师出示安全标志，幼儿说说这是什么，它表示什么意思呢？
（4） 教师介绍安全标志“小心有坑”如果在坑的周围放一个这样的安全标志，叔叔就不会掉进坑里了。其实我们平常生活中很多地方都很危险，不过大都有这样的安全标志，今天我们来认识一下到底有些什么样的安全标志？
2．认识安全标志。
（1）教师向幼儿介绍常见的几种安全标志。
当心滑倒 安全出口 禁止烟火 禁止泼水 禁止触摸 禁止攀爬 禁止停留 求救电话 注意安全 禁止明火 灭火器 戴好安全帽 拴好安全带 小心夹手 小心有坑
(2 )老师介绍的这些标志你见过吗?说一说你在哪里看见的?
（3）幼儿分小组讨论
（4）请每小组派两人上来说一说
3．游戏，“我拿你说”再次复习认识安全标志。
（1）请幼儿说说这些安全标志放到哪里比较好
（2） 教师小结，每一个安全标志都有它的独特的含义，我们必须遵守安全规则才能保护好我们自己和别人的安全，才能保护我们周围财产的安全。
4 制作安全标志
(1 )想一想，在我们学校，在我们幼儿园哪些地方需要哪些安全标志
（2）根据我们的实际需要以小组为单位设计安全标志
（3）教师发放材料提出要求，幼儿制作。
幼儿先将白色卡纸剪成需要的形状
用彩笔画上安全标志图案，并涂上颜色。
将做好的安全标志粘贴在小木棒上，放到你觉得该放的地方。
（4）给小朋友介绍你们做的是什么安全标志，目的是让小朋友注意什么。
（5）教师小结：根据小朋友的作品，教师给予鼓励性的评价。
活动材料
1.收集常见的安全标记图片。一段短小视频资料
2.白色的卡纸 剪刀 彩笔 小木棒 封口胶
3.在活动前我们家长经常带孩子熟悉周围环境有意识的认识一些安全标志，
活动建议
幼儿回到家里，看看哪些地方需要安全标志自己制作安全标志，放在那里以提醒家人注意，比如电器旁边，饮水机旁可以设计安全标志。以及周围环境有没有安全隐患，设计安全标志。如森林防火 禁止下河游泳 小心触电等
渗透领域
艺术领域：在幼儿园美工区提供纸张和彩笔以及剪刀
认知领域：安全标志很多种类也很多，在认知区可以多投放些安全标志图片，以及安全知识图书。比如防火安全标志，交通安全标志，工地安全标志，以及生活中的安全标志。
