案例分析
幼儿教案
幼儿教师
计划总结
幼教论文
幼教资料
幼教专题
家园共育
幼儿评语
时令主题
幼儿成长
幼儿保育
特色幼教
幼教管理
环境布置
小学作文
小学教师
婆婆妈妈
宝宝乐园
校园新闻
儿童网
>
幼儿教案
>
幼儿园大班教案
>
幼儿园大班科学教案
>正文
幼儿园大班科学活动:让物体站起来(2)
发布时间:2014年06月28日 10:45:26
希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
,你猜得对不对。
2.引导幼儿讨论:为什么有的东西可以站起来,有的却不能呢?(鼓励幼儿大胆交流自己的猜测)
二、幼儿再次玩物品,发现让物体站起来的各种方法,感受方法的多样性
1.让竹签站起来,并掌握记录的方法。
(1)
教师
出示竹签,请幼儿想办法让其站起来。
怎样能让竹签站起来?(用橡皮泥做一个底座、插在沙子里、用书夹住等)
(2)幼儿操作实验。
请你试一试,你想的方法能不能成功?
(3)交流实验结果,讨论记录方法。
你是用什么方法让竹签站起来的?(幼儿展示自己的成果)
那我们怎样才能在很长时间以后还能让别人知道我们的方法呢?(把我们做的留着、我们把它画下来等)
2.丰富材料(
幼教
sMtxjs.com),进行操作,发现、总结让物体站起来的更多方法。
教师在原有材料的基础上添加盒子、瓶盖、沙子、橡皮泥等辅助材料,请幼儿选择一种不能独自站立的物体,想办法使其站起来。鼓励幼儿想出与别人不同的方法,并用简单绘图的方式进行记录。
3.通过交流,使幼儿感受到方法的多样性。
操作完毕,用实物投影仪展示幼儿的记录表,鼓励幼儿结合自己的记录表用完整连贯的语言大胆交流自己的操作结果。
三、幼儿分组协商、合作,想多种办法让吸管站起来,并进行记录
1.幼儿四人一组,分工合作,想各种办法让吸管站起来。
现在请同组的四个
小朋友
相互商量一下,推选一位小朋友负责记录实验结果
共3页:
上一页
1
2
3
下一页
幼儿园大班美术教案
幼儿园大班教学反思
幼儿园大班音乐律动教案
幼儿园大班体育教案
幼儿园大班其他活动
幼儿园大班区域活动
幼儿园大班半日活动
幼儿园大班主题教案
幼儿园大班综合教案
幼儿园大班游戏教案
幼儿园大班数学教案
幼儿园大班语言教案
幼儿园大班社会教案
幼儿园大班科学教案
幼儿园大班健康教案
幼儿园大班亲子节目
上一篇:
幼儿园大班科学活动:《油和水》
下一篇:
幼儿园大班学习活动:图形碰碰乐
>> 查看更多相似文章
大班科学探索活动——人民币里的小发现
教学展示教案:大班科学活动:有趣的空隙
幼儿园大班科学活动:和镜子玩游戏
幼儿园大班科学领域:打气筒
幼儿园科学小实验:纽扣的出现与消失
大班科学《风中的故事》案例分析
幼儿园大班数学教案:《图形碰碰乐》
幼儿园大班科学活动:植物的“身体”(优质课)
《神奇的麦比乌斯圈》活动反思
大班科学活动:有趣的睡姿
幼儿园大班数学教案:有趣的小圆圆 学习9的组成
幼儿园大班科学、艺术活动:冻冰花
幼儿园大班数学活动:十元午餐
一次不寻常的玩水——科学课《玩水》反思
大班第一学期学习活动方案:有趣的脚印
幼儿园科学小实验:空中跳动的乒乓球
幼儿园大班数学活动:《猜猜你是几》
大班科学活动设计:未来的汽车
“牙齿的秘密”教学活动反思
幼儿园大班科学领域:科学活动——弯管之旅
幼儿园科学小实验:神奇墨水
幼儿园大班科学教案:动物之最
大班科学活动《滚动》教案分析思考
幼儿园科学小实验:空中点烛
大班科学活动:彩泥顶起来了
幼儿园大班科学活动:风来了……
幼儿园科学小实验:会自动倒下的一摞硬币
幼儿园大班数学活动:数学区角活动设计四则
幼儿园科学小实验:能抓住气球的杯子
幼儿园大班科学领域:站立的盒子
幼儿园大班数学教案:向左看向右看
幼儿园教案:“落下来”
科学活动案例:生活中的信号
大自然中活动:树林探索
大班科学小实验:覆杯实验
联系我们
网站地图
闪亮儿童网
版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1