《科学领域发展》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
科学领域额,在这个领域孩子们愿意主动参与探索,积极的动手动脑。会与别人协商、合作,完成指定的任务。所以孩子的情感态度还是不过的。而在能力方面,孩子会自己观察,但是在比较相似物体的细致差别方面做得不是很好,很多孩子不够细心,没有很好的去观察两个物体,从而导致他忽略了这两个物体之间存在的差别。在根据概念分类是孩子做的比较好。另外我发现我们班的孩子还是比较能想象的,给出一个图形他们就会想到很多。然而在动手操作方面有个别孩子还是比较薄弱的,他们很少主动的去探索,交流各种操作活动。经过一个学期的学习,孩子们对于四季轮换的概念也有了一个具体的印象。他们知道春天是温暖的,小草、树木都发芽了;夏天是炎热的,他们可以吃各种各样的冰激凌或者冰过的食物;秋天是凉爽的,之于孩子们的就是树叶黄了,然后从树上落下来了;而冬天就是寒冷的,他们要穿上厚厚的棉袄,戴上围巾、帽子、手套,而在这个季节孩子们最盼望的莫过于下雪了。从四季的更替中孩子们知道了植物与环境以及我们人类之间的关系。孩子们还了解了我们国家伟大的四大发明。他们知道了这些发明给我们现在的生活带来了很多便利。另外孩子们还认识了整点、半点和日历。这样就有助于他们在日常生活中去观看日历,知道日历所带便的意义了。而球体、正方体和长方体,对于孩子们来说就比较简单了,因为在日常生活中孩子是比较容易接触到的。但是对于体积以及长度的守恒孩子们的概念还不是很清楚,需要我们在以后的学习生活总在给孩子强调一下。孩子们已经初步掌握了10以内数的组成和加减运算。