科探室随笔:水的实验

栏目:幼儿园大班科学教案
时间:2016-04-23 10:26:49

《科探室随笔:水的实验》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

今天的区域时间你选择了科探室,老师投放了新材料,你显的很感兴趣,你拿起“睡莲花开”的材料,有彩纸、海报纸,你问君瑶:“你觉得哪种材料做的睡莲会先开花啊?”君瑶想了想说:“我觉得是海报纸吧!”你也想了想说:“我觉得是彩纸。那我们试试看,到底是哪个会先开花。”你拿起脸盆去端了一盆水,唐嘉恩用两种纸折了睡莲,你拿起睡莲小心翼翼的放入水里,你显得很兴奋,看到水里的睡莲慢慢的打开来了,高兴地指着说:“快看快看,粉色(彩纸做的)的睡莲开了,它开得比白色的大!”对于这个发现你非常高兴,经过等待,彩纸做的睡莲已经完全打开了,海报纸做的睡莲才开到一半。最终你跟君瑶得出结论,彩纸跟海报纸做的睡莲,彩纸开得比较快。你问我:“老师,为什么彩纸做的睡莲开得快啊?”我告诉你:“老师也不知道,我们一起去寻找答案吧!”我拿来一张报纸给你,请你试一试,这次哪种纸做的睡莲会先开,你和君瑶有把三张纸折成三朵睡莲放入水中,这是你显得有些紧张,静静地等待着,慢慢的报纸做的睡莲打开了,并且被水湿透了,又过了一会,彩纸做的睡莲也打开了,最后是海报纸做的睡莲,发现了开花的顺序,我问你:“你发现了没有,先开花的纸它有什么特点?”你想了下说:“很容易被水打湿!”得出了这个结论你非常兴奋。


这个故事告诉了我们什么样的学习可能再发生。

这个故事带给我了许多的惊喜和感动。

首先是你们的合作真的很默契,从你打水,君瑶折水莲这一细节可以看出,你们的合作意识正在不断地增长。

其次,几种不同材质的纸做成的睡莲哪种会先开花,各种猜想在你们的脑海浮现,但是他们会付出实际行动去试验、去验证,最后得出正确的结果,在过程中你们的经验在不断丰富,知识在不断提高。

下一步学习的机会和可能性

1、为幼儿提供更为丰富的材料,发展幼儿的探索精神。

2、支持鼓励孩子的相互学习、讨论、合作。
推荐幼儿园大班科学教案
  • 大班上学期科学课:动物过冬
    大班上学期科学课:动物过冬

    活动目标: 1、让幼儿了解动物不同于人类的的过冬方式。2、通过游戏模仿动物的不同方式。 活动准备: 动物头饰、动物过冬幻灯片、场景布置。 活动过程: 一、谈话引起幼儿的兴趣。教师:小朋友知道现在是什么季节吗?(冬天)冬天的天气怎么样?(很冷)对,现在天气变得越来越冷了,你有什么好办法来度过这个寒冷的冬天吗? 二、探讨动物是如何过冬的。 教师:小朋友的办法都很好,那你们知道动物们是怎样过冬吗? (请个别幼儿自由发表意见。) 小动物们是这样过冬的吗?我们来听听故事《动物过冬》。 1、教师有表情地讲述故事。 2

    06-21
  • 大班科学活动:认识鸟
    大班科学活动:认识鸟

    活动目标:1、萌发爱护鸟类的情感。2、认识鸟类的主要特征,了解鸟为什么会飞行。活动准备:1、多媒体、视频仪。2、幼儿收集鸟类图片、图书等资料。3、纸盒、胶布等。 活动过程: 1.鸟类新闻分享。 ⑴师:你带来了哪种鸟的资料?它叫什么?有什么特征?(小型资料在视频仪上展示) ⑵师:你们发现鸟类有什么共同的特征吗?(有羽毛、翅膀、会飞行等) 2.鸟为什么会飞。 ⑴师:鸟为什么会飞呢?(幼儿先讨论后欣赏课件) 小结:鸟的翅膀像发动机,是飞翔的主要动力, ⑵师:鸟飞行时怎么控制起落和改变方向呢?(幼儿先讨论后欣赏课

    06-21
  • 大班科学活动《常绿树和落叶树》
    大班科学活动《常绿树和落叶树》

    目标:1、了解常绿树和落叶树的基本特征,初步知道它们的不同点。(重点)2、能够运用观察、比较的方法,辨认几种常见的落叶树和常绿树。(重难点)3、体验探究活动的乐趣,愿意在集体面前大胆表述。难点:为什么有的会落叶,有的树不会落叶? 重点突破策略: 1、表格梳理(侧翻的方法) 2、游戏巩固(我来考考你) 3、操作体验 难点突破策略: 1、三个多媒体课件的层层递进。考考你常见的两种树欣赏感受现象 2、图片两张,直观(蜡质的表现用塑封纸封起来) 流程: 发现问题(小问号)解决问题,观察、比较及时提升,每个环节知识

    06-21
  • 教学展示教案:大班科学活动:有趣的空隙
    教学展示教案:大班科学活动:有趣的空隙

    活动目标:1.感知物体与物体间是有空隙的,寻找合理、有序的安排空间的方法。2.尝试把大小不同的物体全部装进容器里,体验成功的快乐。活动准备:1.核桃、芸豆、小米;透明瓶子、托盘。2.自制图标一套;自制PPT课件 活动过程: 1.游戏导入,引起幼儿操作兴趣 l 师:小老鼠今天要搬家,它要把自己的粮食全部搬到新家去。你们能来帮助它吗? 2.观察操作材料,感知材料的不同 l 师:核桃、芸豆和小米大小一样吗?它们有什么不同呢? 3.幼儿操作,尝试把三种材料全部装进透明瓶子里 l 幼儿设计装瓶方法,教师出示相应图标

    06-21
  • 大班科学活动说课稿《人造彩虹》
    大班科学活动说课稿《人造彩虹》

    一、说教材: 大自然是充满着神秘奇妙有意思、漂亮新奇的科学情况,就拿彩虹这一自然情况而言吧,它经常呈现于夏季雷雨后,云层内的水珠很多汇集时,经过阳光的折射,便会在空中出现漂亮的彩虹。可是常常小孩们还没有认真欣赏时,它稍纵即逝,就像过眼云烟,令人无法捉摸。这一新奇的自然情况深深吸引着小孩们,幼儿园大班孩子活泼好动他们对东西充满了一定的探索研究欲望,对四周东西情况有兴致,有好奇心与探究知识欲。所以,我设计了这一个教学,在教学中给小孩给予宽松、和谐的气氛,并在愉悦的心情中表现自个儿,整个教学以生动有趣、有意思的

    06-21
  • 大班下学期第一周主题研讨教案——我爱树朋友(科学)
    大班下学期第一周主题研讨教案——我爱树朋友(科学)

    活动目标:1、 了解树的作用,初步了解一些保护树的方法 2、 激发爱护树木、保护树木的环保意识 活动准备: 1、 白纸、笔每人一份 2、 幼儿用书及挂图 活动过程: -------导入 今天老师想请你们猜一样东西,它是一种植物的总称,它有根、枝干和叶子。(小朋友回答树)那你们见过树是什么样子的?喜欢树吗?为什么呢? ------讨论 1、 说一说树有哪些作用 2、 出示教学挂图,并引导幼儿观察,找一找树的作用在哪里? 3、 鼓励幼儿集体交流,讨论怎样保护树木? ------总结 树是我们人类的好朋友,不仅

    06-21
  • 幼儿园大班科学教案:沉与浮的秘密
    幼儿园大班科学教案:沉与浮的秘密

    设计意图;孩子们在游戏及日常生活中,会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走?为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里?为什么有些东西会浮在水面也可以沉下去?为什么有些东西会沉在水里而且可以浮在水面?为了使幼儿满足幼儿的的好奇心,在探索身边的的科学,接触沉与浮的现象,并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理,因此设计了这个科学学习活动。 活动目标: 1.能主动探索,寻找让物体沉下去的多种方法,体验实验快乐 2.实验中探索怎样使浮起来的物品沉下去,使沉下去的物品浮上来 活动准备: 音乐、沙子、(棋子

    06-28
  • 幼儿园大班公开课教案:橘子有几瓣
    幼儿园大班公开课教案:橘子有几瓣

    幼儿园大班公开课教案:橘子有几瓣 活动设想 本活动取材来源于生活,以探索橘子的瓣数为主线展开活动。活动有两个环节,第一环节是幼儿探索用多种办法点数橘子的瓣数,然后把结果记录在统计表中。幼儿通过观察统计表,了解橘子的瓣数并不相同。第二环节是利用统计得出的数据,让幼儿猜测是大橘子瓣数多还是小橘子瓣数多,然后提供大、小橘子让幼儿验证。 活动目标 1.探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系; 2能清楚地表达探索的过程与结果; 3.学习不受物体排列方式的影响计数,探索多种计数的方法; 4.尝试用数学的方法解决问

    06-28