《大班科学活动《鱼儿在我家》课后反思》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
鱼儿自由自在地游来游去,一直受到孩子们的喜爱,多姿多彩的鱼给孩子们太多的感受。科学活动《鱼儿在我家》是活动主题《动物王国—多姿多彩的鱼》中的一个活动内容,我们选择了可爱的金鱼为活动内容,两次探索鱼儿的特征和水的关系等,给孩子们一个学习探索的空间。本次活动分为四个环节:第一环节,引导幼儿分组观察金鱼,给金鱼喂食,自由交流观察结果,一下激发了孩子的兴趣。然后抛出几个问题:比如金鱼的嘴巴一张一合在干什么?鱼鳍为什么总是摆来摆去?(喂食)鱼怎么知道前面有吃的东西?它是怎么吃的?你最喜欢哪条鱼?它什么地方很特别?孩子们的回答也是非常精彩,有的说金鱼的嘴巴一张一合在吹泡泡,有的说在吃食物,金鱼有专门的鱼食,有的说金鱼也可能吃小虾,有的孩子说金鱼不能一下吃很多的食物,吃的太饱、太涨都很有可能让金鱼生病的。
第二环节是引导幼儿再次探索观察,并做记录。幼儿以自己喜欢的方式,很多孩子他们喜欢以画画的形式、有些孩子用了简单的图标,尝试记录在探索中发现的问题。孩子们在观察中发现的问题也很有趣,比如:有的孩子提出,金鱼是怎么呼吸的?它适合在怎么样的水里等等。怎样给金鱼布置一个漂亮的家等等。
把孩子们的问题我们带入第三环节进行集体讨论和通过梳理,然后再对孩子们的这些问题进行梳理。比如说说金鱼的身体组成。金鱼的身体可以分成几个部分?身上有什么?鱼儿没有脚,那它是怎样前进的?鱼儿离开水会怎么样?孩子们渐渐消除了对问题的一些疑虑。有些孩子会发出“原来是这样呀”这样的惊叹!
在这个活动中,孩子们会提出一些我设计以外的问题,很有新意,我也是以一个引导者的身份和孩子们一起为这些问题一一解惑。我能关注幼儿观察情况,适时提出问题引发幼儿思考、引导幼儿讨论。这样的科学活动气氛很轻松,深受孩子们喜欢。