大自然中活动:树林探索

栏目:幼儿园大班科学教案
时间:2017-10-30 10:02:49

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活动目标:1.了解秋天树林里的不同植物、果实,发现他们的秘密。 

2.学习用不同的工具和材料记录自己探索发现的结果。

3.体验在大自然中活动带来的快乐。

活动准备:1.事先考察路线,确认安全。

2.长袖长裤;运动鞋。

3.照相机、写生薄、笔、箩筐、纸、蜡笔、放大镜等若干。

4.孩子自由选择分组:绘画、拍照、观察、收集

课程纪实:

                      一、树林探索

刚步上台阶,就听见姚珺霖说:“老师,这里有果实。”小朋友都围了过来,开始七嘴八舌的议论起来:“这个果实好多啊。”“这么小的果实。”“老师,我可以拍照吗?”

彭紫馨看着我说:“老师,我好想把它画下来。”我点点头,鼓励大家用自己的方法把看到的果实记录下来。孩子们拿出放大镜、照相机、画笔,开始对着这棵树上的果子观察起来。

这是大家看到的第一棵有果实的树,在短暂的停留后,我们继续上山。一边走一边有孩子问:“老师,我怎么没有看见松果啊。”我说:“要有松树的地方才会有松果。”到了第一个台阶转角的地方,有松树出现了,孩子们抬头大声地说:“快看,那里有松果。”“老师,我看到松果啦。”“是的,”我问孩子们,“你们看,松果的形状是怎么样的?”“有点椭圆形的。”“我觉得像鸡蛋。”“有点尖尖的。”孩子们七嘴八舌的说着自己的发现。“是的,秋天会有很多松果,我们看见的松果是椭圆形的,一头有点尖尖的。这里

有松树出现了我们一会可以看看地上有没有松果。”孩子们一边低头找松果一边继续前进着。 

到了半山的小平台上,孩子们分组自由活动了,突然看见几个男孩子蹲在台阶边上的草丛里,苏宁波很兴奋地大声说:“老师,我们找到草莓了。”边上的小朋友都兴奋地围了过去。我们一起观察,有的孩子拿出了放大镜,有的孩子拿出了画笔和速写本。“老师,这是草莓吗?”“这个和草莓好像啊。”“是的,”我一边拿起地上的小果子,一边说:“我们可以叫它野草莓。”“野草莓。”孩子们觉得很惊奇。“这是野生的,自然生长出来的野果子,长得很像草莓所以叫它野草莓。”“那这个野草莓可以吃吗?”苏宁波问。“这个野草莓是不能吃的,山里经常会有蛇之类的动物口水碰过,有可能有毒,所以不能吃。”

孩子们开始用工具观察它们。苏宁波拿着放大镜,低着头看地上的野草莓,“哇,它上面有一粒粒的籽,用这个看好大啊。”还有几个小朋友拿着笔和本子坐在凳子上一边看一边开始画画。

其他几组小朋友也有了新的发现,向俊宇在山坡底下发现了蒲公英,孩子们很兴奋,相互叫着来看,“快看,有蒲公英。”几个小朋友对着蒲公英不停地吹着,白色的蒲公英羽毛飞在空中,孩子们一边笑一边去抓。姚珺霖和徐佳婕拿着照相机,镜头对准蒲公英记录着。

对蒲公英的发现,我请孩子们仔细观察,并作出说明,“白色的绒球就是蒲公英的种子,它像小伞一样很轻,风一吹就会飘到很远的地方,然后会重新生长。”

杨子涵几个小朋友发现树皮上奇怪的纹路,“这是树皮。”“这些树皮好丑哦。”卢佳鑫说。“是的,这是树皮上的纹路,你们摸一摸,有什么感觉?”“有点糙糙的。”“很扎手。”孩子们摸了树皮以后开始说自己的感受。“是的,这棵树的树皮很粗糙,树皮也有特别的纹路,我们可以想办法把树皮的纹路画下来。”“用笔吗?”“怎么画呢?”孩子们有些迫不及待的问。“我有一个好办,我们把纸印在树皮上,用蜡笔轻轻地在纸上画,就可以把树皮的纹路拓印下来。”“哇,好神奇啊,我也想画。”孩子们自主地去拿了画笔和纸开始在树上尝试起来,有的几个小朋友一起合作,一个画另一个帮忙按着纸,然后交换。“可以多找几棵树画一画,看看树皮是不是都一样。”“哇,真的有诶,老师你看。”“我要换个颜色画一画。”“我们去那边的树试一下吧。”孩子们根据自己的想法,尝试着。

我们继续朝前面的树林出发,一边走一边看着道路两旁,“我们可以看看树上有没有果实,还有掉落在地上的果实。”孩子们一会捡起了一片树叶,“老师,这个树叶好漂亮。”“老师,我发现了松果。”高兴地展示自己的发现。“老师,我发现了一个果实。”柳程锦拿起果子给我看,“老师,我也发现了。”好多小朋友都在地上捡起了一样的果子,我拿起果子和大家一起看,“是的,这也是野果的一种,从树上掉下来的。你们可以看一下树上还有好多。”孩子们抬头看着树上,“这个果子是什么形状的?它是什么颜色的。”“它是圆圆的,有点褐色的。”“我们把它打开来,看看里面是怎么样的。”

孩子们打开野果,又有了新的发现,“里面是一瓣一瓣的。”“这是它的肉吗?”“这个有点烂烂的,好臭啊。”孩子们开心地相互交流自己的发现,发出了一些搞怪的笑声,感觉有趣极了。

一路上捡了许多了松果和野果放进了背篓里,项梓俊也有了新发现:“老师,你看这个果子上面有刺。”“老师,我也发现了。它有点像刺猬身上的刺。”

“这个是板栗。”柳程锦看着手里的果子又说。“我吃过板栗的。”

“它长得很像板栗。但是它不是板栗。它外面有一一层厚厚的带刺的壳,里面有果实。松鼠很喜欢吃这种果子。里面的果子即是果实也是种子。”

“小松鼠喜欢吃这个。”孩子们听了觉得很有趣,都捡起了许多果子,“老师,我可以把它带回教室吗?”背篓里又多了许多野果子。

    下山回去的路上,孩子们一路捡了许多树叶、松果、其他的野果和树枝,孩子们说要用他们找到的宝贝打扮教室。
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