,我们玩过就这样扔掉的话,太可惜了,请你想一想,有什么方法能帮叶子留下一些美丽的照片呢?(引导幼儿说出不同的方法如:拍照、不同方法的拓印等)
(三)练习用不同方法拓印
1.观察材料(颜料、毛笔、水彩笔、油画棒、剪刀):看一看哪些材料可以帮到你,它们可以怎样用?(可以请个别幼儿示范)
2.练习拓印:用你刚才想到的方法试一下吧!(对幼儿提出卫生要求)
3.想象、添画:看一看,印出来的叶子像什么?请你用添画的方法让它变变身。
(四)叶子的组合、想象
1.尝试与小伙伴合作,组合拓印作品:试一下,更多的叶子可以组合成什么?(
教师在巡视过程中不断发现、肯定幼儿的创新行为,及时表扬)
2.作品的想象与创编:谁来为你们的作品创编一个好听的故事(闪亮儿童网www.Smtxjs.com),讲给大家听!
(五)活动拓展
延伸到区域中,进一步启发思维,创造出更多的叶形组合,并引导幼儿创造性地讲述。