《关注内容生活化及美的表现形式——美工活动：生日蛋糕》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
最近过了生日，女儿早就对于我这个生日蛋糕念念不忘，那天看见了蛋糕高兴得跳了起来。还仔细的观察了这个蛋糕。女儿的这个举动，瞬间让我想起了幼儿园里的孩子，他们对于过生日的那种心情和看见蛋糕的那种表情和女儿的如出一辙。在一本美术杂志上看到了用剪贴的方式来表现生日蛋糕，效果非常好。我也很想在自己的课堂上进行一下实践。于是，今天进行了课堂的实践活动。
我选择的是大班，大班的孩子无论是在动手能力以及对于蛋糕的观察力、记忆力等方面都有了一定的基础。因此，在课堂上我只要是以引导为主，引导幼儿园去观察、欣赏生日蛋糕的三个组成部分：蛋糕、蜡烛、装饰物。同时，在色彩搭配上也进行了引导，如：同色系的搭配、两种颜色的搭配等，一些初步的色彩搭配也因适当在美术活动中进行引导。
整个活动幼儿的兴趣很高，首先，欣赏时就被这些不同的生日蛋糕所吸引，接着引导部分，教师的引，幼儿的接，让幼儿的兴趣更高，因为，以前生日蛋糕在美术作品中出现，基本是局限在绘画形式的，今天的剪贴方法和效果的不同，吸引了幼儿的注意力。幼儿操作部分，每一个孩子自由地挑选各种颜色、质地的彩纸，然后，都非常专注的开始了“生日蛋糕”的创作。
这个活动的亮点在于：1、内容的生活化，蛋糕是孩子再也熟悉不过的东西了，而且，重要的一点是孩子们太喜欢“蛋糕”了。2、绘画的表现形式，对于大班的孩子不会有太大的吸引力，我们可以在美术的表现形式上进行不同的挖掘与尝试，让普通的美术活动内容，产生新的教育价值.
每一个孩子的作品都非常有特色，一起来欣赏一下吧!
